内容説明
本書では、子どもたちが大人になるまでに身に付けるべき話す力や聞く力、また他者と対話する力、対話のために必要な記述力を付けることを目指し、短時間で簡単に、楽しみながらできる活動を７０、またアレンジの活動を７０厳選し、１４０の活動を収録しています。
目次
１ 話す力・聞く力を身に付ける活動・５つのポイント（パブリックな「話し手」及び「聞き手」になれるような活動を構想する；年間指導計画に位置付け、多様な単元の中で指導する ほか）
２ 音声力と音読力を育てるエクササイズ１８（しりとりを作って声に出そう；きりなし歌を音読しよう ほか）
３ 話す力を育てるエクササイズ１８（お話サイコロの目に合わせて話をしよう；２文を１文に、１文を２文に書き換えよう ほか）
４ 聞く力を育てるエクササイズ１７（声や音を当てよう；話し手はどこから ほか）
５ 話し合う力を育てるエクササイズ１７（司会者になろう；分かりにくい発言を分かりやすくしよう ほか）
著者等紹介
井上一郎［イノウエイチロウ］
国語教育学を基盤に教育改革を目指す教育学者。奈良教育大学助教授、神戸大学教授、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官、京都女子大学教授歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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