内容説明
本書では、「社会生活に必要」とされる国語の能力を育成するために、言語活動としてプレゼンテーションを位置付けた授業を提案しています。この授業を行うために、本書では２つの工夫を施しています。（１）単元を貫く学習課題の設定。（２）フレームワークの活用。本書が「社会生活に必要な国語の能力の基礎」の育成のあり方を考える一助となることを願っています。
目次
１ プレゼンテーションを位置付けた国語授業の理論と方法（プレゼンテーションで身につけたい力；プレゼンテーションに必要な言語意識；プレゼンテーションを位置付けた国語授業の学習過程；プレゼンテーションを支えるフレームワーク）
２ プレゼンテーションを位置付けた国語授業の実践（１年；２年；３年）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
にくきゅー
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言語活動としてプレゼンテーションを取り入れ、その言語活動における学習課題を解決するための手段として、フレームワークを取り入れている。フレームワークを情報収集・情報分析系と情報構築系で分けている。修学旅行や職場体験など、生徒が実際に体験したり、意欲的に情報を集めたりするものと組み合わせて、実践化していくと面白そう。2020/03/04
