内容説明
テストデータの図表的分析法であるＳ‐Ｐ表分析を活用して、指導の個別対応のための学習評価、授業の改善、およびテストの改良等に成果をあげている教育現場の実践報告。
目次
小学校編（国語科におけるＳ‐Ｐ表の活用事例―４年生「こそあど言葉」の指導と評価；Ｓ‐Ｐ表を活用した観点別学習状況の評価の実際―５年生算数科「図形」領域の事例；子どもの「学び」の視点に立った学習評価―小学校算数におけるＳ‐Ｐ表利用システム ほか）
中学・高校編（個別学習指導におけるＳ‐Ｐ表とコンセプトマップの利用；高校受験のための大規模テストの問題点と改良―「模擬テスト」のＳ‐Ｐ表分析に基づく改善作業を通しての提案；生徒一人ひとりの特徴をとらえるためのＳ‐Ｐ表の活用事例 ほか）
