目次
「やまなし」の授業記録から学ぶ
向山学級の指名なし討論
正岡子規の短歌と俳句で討論を仕組む
「変だ!」と思うところに注目した発問づくり
縄文・弥生時代をテーマに指名なし討論
ステップを踏んで「指名なし討論」のシステムをつくる
討論を支えるのは「ノート指導」である
一年生一学期から始める討論の指導
『指名なし発表』から『指名なし討論』へ
金子みすゞで討論に挑戦―意見をどう二つに対立させたか?〔ほか〕
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