出版社内容情報
新卒で担任することも多い小学３年。でも、「先生大好き」だけど「やりなさい」では動かない、「友だち大好き」だけど「みんな仲良く」はうまくいかない…など、つかみどころがなく、実は難しい。その独特な発達段階を理解し、子どものよさを生かすための担任術を紹介。
目次
第１章 小学３年生「ギャングエイジ」ってどんな時期？（低学年の次学年としての３年生；高学年の前学年としての３年生 ほか）
第２章 小学３年担任のマインドセット（何事も「理由」を説明しよう；「先生大好き」の気持ちを大切にしよう ほか）
第３章 小学３年の学級づくり（１学期；２学期 ほか）
第４章 小学３年の授業づくり（「思いつき発言」「聞き返し」をさせない；「挙手→指名」方式を改める ほか）
第５章 小学３年の子ども、トラブル対応（「落ち着きのない子」への対応；「手紙交換や内緒話を繰り返す子」への対応 ほか）
著者等紹介
須永吉信［スナガヨシノブ］
１９８６年生まれ。群馬大学教育学部卒業。栃木県栃木市立岩舟小学校勤務。おやま教育サークル代表。「授業道場野口塾」青年塾生。山中伸之氏に師事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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