目次
第１章 対話的な学びを支える「きく」力を育てる理論と方法（対話的な学びと「きく」力の育成；「対話」とそれを支える主体的・能動的に「きく」力；“能動的に「きく」ことの能力表”と評価；音声言語教育の史的考察；対話学習指導と教師の対話力 ほか）
第２章 “能動的に「きく」ことの能力表”を生かした四つの機能別授業プラン（つかむ；ひきだす；はこぶ；うみだす）
著者等紹介
益地憲一［マスチケンイチ］
国語教育実践理論研究会会長。元関西学院大学教育学部教授。兵庫県生まれ。お茶の水女子大学附属中学校教諭、信州大学教育学部教授等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 植物人間の記録
