内容説明
「見方・考え方」を働かせ主体的・対話的で深い学びを実現する授業例を収録！
目次
１ コンピテンシー・ベイスの授業づくり（コンピテンシー・ベイスの教育と学習指導要領改訂；「学び」という営みの本質をとらえる；主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりの三つの原理）
２ コンピテンシー・ベイスの授業プラン＆システムづくり（コンピテンシー・ベイスの授業プラン＆システムづくり１５事例の読み解きガイド；国語科の授業プラン；算数科の授業プラン；社会科の授業プラン；理科の授業プラン；総合的な学習の時間の授業プラン；プログラミング教育を取り入れた授業プラン；学校全体で取り組むシステムづくり）
著者等紹介
奈須正裕［ナスマサヒロ］
上智大学総合人間科学部教育学科教授。徳島大学教育学部卒、東京学芸大学大学院、東京大学大学院修了。博士（教育学）。国立教育研究所教育方法研究室長、立教大学教授などを経て平成１７年より現職。中央教育審議会教育課程部会、教育課程企画特別部会、総則・評価特別部会、幼児教育部会、中学校部会、生活・総合的な学習の時間ワーキンググループ等の委員として、新学習指導要領の検討に関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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