目次
１ 学力問題をどうとらえるか（「学力低下」批判の論点整理；学力問題のポリティックス分析；「学力低下」論争を総括する；「学力向上」運動の危険性；日本の子どもの学力は低下したか）
２ 学力をいかにとらえ育むか（「学ぶ力」を育むカリキュラムづくり；体験的学習での指導と評価の一体化；総合的学習の充実から新しい学力の追求へ）
３ 学力保障と人権教育の再構築（人権教育とはどのようなことか；読み書きできずとも人は生きてきた；人権としての学力保障は簡単ではない ほか）
著者等紹介
長尾彰夫［ナガオアキオ］
１９４６年大阪に生まれる。大阪教育大学教授（２００２年より副学長）
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