出版社内容情報
気鋭の実践者たちが、日々の授業と学級づくりをつなぐリアルな手立てを紹介。授業デザイン・子ども対応・声かけの工夫など、明日から使える60＋10のコツを紹介。先生の仕事の楽しさと悩みの両面に寄り添いながら、クラスづくりを前向きに支える一冊です。
【目次】
内容説明
学びのデザイン 授業技術 子ども対応・サポート 授業でのかかわり方。クラスが落ち着かない…そんなとき、授業の土台整っていますか？
目次
第１章 学級づくりにつながる「学びのデザイン」のコツ１５（Ｑ どうすれば効果的なアイスブレイクができる？ Ａ 環境とリズムを整えて集中力を高めよう；Ｑ 目標設定や振り返りの仕方は？Ａ 学びのサイクルを自分で回せる子を育てよう ほか）
第２章 学級づくりにつながる「授業技術」のコツ１５（Ｑ 授業に参加しない子どもがいる時はどうすればいい？ Ａ 出だしを整えよう；Ｑ 伝わりやすい指示の出し方は？ Ａ 視覚化・数値化・動詞化の３つ ほか）
第３章 学級づくりにつながる「子ども対応・サポート」のコツ１５（Ｑ 間違った答えを言った子にはどう対応すればいい？ Ａ 間違いを活用して、深い学びへ。その子へのフォローも忘れない；Ｑ 塾で事前に学習している子がいる時の対応は？ Ａ 事前知識がある子もない子も、いきいき学べる授業を ほか）
第４章 学級づくりにつながる「授業でのかかわり方」のコツ１５（Ｑ 授業で一部の子どもしか挙手しない時の対策は？ Ａ 挙手する理由を考えてみよう；Ｑ 授業内でなくしていきたい子どもたちの反応は？ Ａ 思いやりのある反応を広げていこう ほか）
巻末特集 ４人にきくもっと基本の質問１０
著者等紹介
青野幹太［アオノカンタ］
神奈川県出身。２０２４年度まで横浜市の小学校教員として勤務。現在は、株式会社ＬｏｉＬｏにて勤務し、全国の学校でＩＣＴ活用の講師として研修を行っている
浦元康［ウラモトコウ］
鹿児島県公立小学校教員。著書にＡｍａｚｏｎ１位『図解で詳しくわかる 先生１年目からの授業づくり完全ガイド』など多数。「ＮｅｘｔＧｅｎ教育」などの講演を通して現場発の教育を発信している。心理学検定１級、アドラー心理学検定１級、ＥＱＥ３（国際資格）
溝口健介［ミゾグチケンスケ］
兵庫県出身。大阪府堺市で小学校教諭として勤務。現在１５年目。ほめて、認めて、励ます学級経営を大切にしている
小谷宗［コタニタカシ］
１９９４年和歌山県生まれ。岡山大学教育学部卒業後、和歌山県の小学校教諭として勤務。小学校の先生向けオンラインサロン「先生ハウス」に所属し、「初任と学び隊」という勉強会を月一で主催している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
