障害児教育にチャレンジ 重度・重複障害児の興味の開発法―四つの感覚と四つの興味

大沼 直樹【著】

明治図書出版（2002/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 147p／高さ 21cm
• 商品コード 9784181322168
• NDC分類 378
• Cコード C3337

内容説明

本書は、日常的な実践を対象とした興味を開発するための指導の内容・方法等の解明を試みたものである。

目次

序章　興味の開発に関する背景（問題の所在―今、なぜ興味の開発なのか；本実践的研究の意義―未開拓の分野としての興味の開発　ほか）
第１章　興味の開発に関する指導の基本（辻村報告書―重度・重複障害児教育のスタート；重度・重複障害児の定義―興味の開発と支援の必要な子どもたち　ほか）
第２章　興味の開発に関する指導の実際（好きなところへ歩いていきたいマヤちゃんの場合―主に探求的興味の開発に視点を当てて；おいしいものをたくさん食べたいリナちゃんの場合―主に生存的興味の開発に視点を当てて　ほか）
第３章　むすび（教育実践的事例研究を通して得られた知見；今後の課題と展望）

著者等紹介

大沼直樹［オオヌマナオキ］
大阪教育大学助教授。１９７９（昭和５４）年弘前大学附属養護学校勤務。当養護学校では「生活単元学習」、その後、国立久里浜養護学校では「自立活動」、筑波大学附属桐ケ丘養護学校では「感覚運動あそび」に関する実践的研究に取り組む。１７年間の現場経験の後、１９９６（平成８）年より３年間、国際学院埼玉短期大学及び山陽学園短期大学勤務、「教育原理」「養護原理」等々を担当。１９９９（平成１１）年４月より現在に至るまで大阪教育大学障害教育講座勤務。「障害者教育史」「障害児教育方法論」等々を担当。また、大阪府教育課程検討委員会副委員長、大阪市就学指導委員会委員等々の任務につく
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感想・レビュー

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新たな興味の開発…　　どんな経験をさせようか

2010/02/12