出版社内容情報
気鋭の著者２人が、教育・教師のあり方について余すことなく語る！２人の「教師観」「学級経営」「授業づくり」「教師の仕事術」を切り口に、学校や教師の理想とギャップ、学級経営や授業づくりで大切にしていることと考え方を語ります。今後の教育の羅針盤となる１冊。
内容説明
著者の２人は、かつて同じ職場で働いていました。毎日のように朝、子どもたちが登校するのを見守りながら、教育談義をしていました。２人共、たりていない、できていないことがありますし、悩んでいることもあります。だからこそ、この２人の教育談義で、たりていない所を少しでも補おうとしていたのかもしれません。このように話すことで、見方を広げたり考えを深めたりすることができます。本書は、その教育談義を再現するとともに、もう少し深く掘ってみようと思い、企画されたものです。
目次
第１章 ２人の教師観（「職人？」「樋口から若松先生への質問」；「１番最初の教師観」「理想の教師観と自分とのギャップ」 ほか）
第２章 ２人の学級経営（「学級経営の失敗」；「「宇宙一のクラスづくり」を目指していた過去」「ラベル貼り」 ほか）
第３章 ２人の授業づくり（「授業づくりで大切にしていること」「模擬授業って」；「模擬授業によって、自分磨きをする」「模擬授業を自分の学級では…」 ほか）
第４章 教師の仕事術等（「働き方改革？」「教師の仕事はおもしろいけど」；「まだ余裕あり」「様々なことができる秘訣の一つ」 ほか）
第５章 それからの２人（「今、何を考えている？」「授業をしていない」；「あなたはあなたでいいんだよ」 ほか）
著者等紹介
樋口万太郎［ヒグチマンタロウ］
１９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校を経て、香里ヌヴェール学院小学校に勤務。教職１９年目。オンラインサロン「先生ハウス」主催
若松俊介［ワカマツシュンスケ］
１９８５年生まれ。大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業、京都教育大学大学院連合教職実践研究科修了、教職修士。大阪府の公立小学校で５年間勤務し、現在、京都教育大学附属桃山小学校主幹教諭。「国語教師竹の会」運営委員。「授業力＆学級づくり研究会」会員。「子どもが生きる」をテーマに研究、実践を積み重ねている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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