目次
第３章 「確かな学力」をはぐくむ授業づくり（「確かな学力」をはぐくむ授業実践例（家族・家庭と子どもの成長；食生活と自立；衣生活・住生活と自立；身近な消費生活と環境）
評価のポイント
授業づくりの一問一答）
著者等紹介
岡陽子［オカヨウコ］
佐賀県生まれ。高等学校教諭、佐賀県教育庁学校教育課指導主事を経て、平成１６年度から平成２０年度まで文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。その後、佐賀県教育センター所長を経て、現在、佐賀県教育庁教育政策課教育企画監（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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