内容説明
障害者差別解消法に基づく合理的配慮の考え方をＱ＆Ａで分かりやすく紹介。「特別支援学校新学習指導要領解説自立活動編」において示された「合理的配慮と自立活動とのかかわり」についても解説。学校での合理的配慮提供事例を個別の教育支援計画・個別の指導計画例とともに紹介。教師が今、知っておきたい「合理的配慮」が分かる１冊です。
目次
第１章 「障害者差別解消法」とは？（障害者差別解消法とはどのような法律ですか？；障害者差別解消法によって教育がどう変わるのですか？；障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針とは何ですか？ ほか）
第２章 「障害のある子どもの不当な差別的取扱い」とは？（学校における不当な差別的取扱いとはどのようなことですか？；不当な差別的取扱いに当たらない特別な扱いがありますか？；インクルージョンは差別の禁止が前提 ほか）
第３章 学校現場で行う「合理的配慮」（障害者差別解消法が言う合理的配慮とはどのようなものですか？；申し出（意思表明）がなければ合理的配慮を提供しなくてよいのですか？
合理的配慮の内容にはどのようなものがありますか？ ほか）
著者等紹介
西村修一［ニシムラシュウイチ］
１９５６年栃木県宇都宮市生まれ。１９７９年宇都宮大学教育学部養護学校教員養成課程卒業。１９９６年宇都宮大学大学院研究科学校教育専攻学校教育専修心身教育分野課程修了。栃木県内の特別支援学校を歴任
久田信行［ヒサタノブユキ］
１９４９年福岡県福岡市生まれ。１９７３年鹿児島大学法文学部文学科心理学専攻卒業。１９７８年九州大学大学院教育学研究科博士課程教育心理学専攻修了。北九州市立総合療育センター臨床心理係主任、国立特殊教育総合研究所・重複障害教育研究部研究員を経て群馬大学助教授、教授を歴任し、名誉教授。現在、群馬医療福祉大学特任教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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まるちゃん
