内容説明
子どもたちが楽しくあそんでいればそれでＯＫ。そう思っている人はいませんか？プロの保育者なら、単に楽しいだけのあそびはＮＧ。幼児にとって、「あそび」は心を育てる重要な役割をもっているのです。本書に収録した９２のあそびは、楽しいことはもちろん、あそびを通して、子どもたちが自分の思ったこと・やりたいことを自由に表現できるような保育者の働きかけを、いろいろな場面で盛り込みました。子どもたちが思わずやってみたくなる、知的好奇心をくすぐるあそびをたくさんストックすれば、子どもの笑顔がはじけます。
目次
第１章 表現力は幼児期に育てよう！（Ｑ＆Ａで分かる！幼児期の発達と表現力の関係；表現力アップのために知っておきたい０～５歳児の育ち）
第２章 「自分らしさ」を発揮できる！表現あそび９２（自然あそび；造形あそび；音・リズムあそび；ことば・からだあそび；ごっこ・なりきりあそび）
著者等紹介
淺野卓司［アサノタクジ］
１９６９年名古屋生まれ。愛知教育大学大学院教育学研究科芸術教育専攻（美術分野）修士課程修了。保育所、子育て支援センター等で子どもや指導者を対象とした造形ワークショップや講師活動・助言を行う。名古屋短期大学保育科専任講師（図画工作）を経て、桜花学園大学保育学部保育学科教授
田端智美［タバタトモミ］
１９７０年三重県生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科美術教育専攻（美術科教育）修士課程修了。子ども・保育者を対象とした造形活動（特に版画）のワークショップを行う。高校教員（美術）、小学校講師（図工専科）、名古屋短期大学保育科非常勤講師を経て、桜花学園大学保育学部保育学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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