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コンピュータなどを利用したテスト項目の各選択肢に「主観的確信度」(自分が正しいと思う程度)を添えて回答することで,より測定したい真の学力に迫るテスト作りへの道が開かれる.実践への示唆に満ちた,画期的かつ独創的なモデルの提案.
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