出版社内容情報
●新しい「理科」を理解するために ●新しい「理科」の年間指導計画?その立て方と事例 ●学年別・「理科」各内容の指導展開例
〔口絵〕小学校「理科」の内容 物の見方・考え方とその構造／内容数対照表 ★監修のことば 【第1部 新しい「理科」を理解するために】 新しい理科教育、改善の方向／新しい理科教育の内容と実践のあり方 【第2部 新しい「理科」の年間指導計画?その立て方と事例】○第3学年の年間指導計画?その立て方と事例 ○第4学年の年間指導計画?その立て方と事例 ○第5学年の年間指導計画?その立て方と事例 ○第6学年の年間指導計画?その立て方と事例 【第3部 学年別・「理科」各内容の指導展開例】 〔第3学年〕Ａ?(1)植物の育ち方とつくり／Ａ?(2)昆虫の育ち方とつくり／Ａ?(3)人の体のつくり／Ｂ?(1)空気や水の性質／Ｂ?(2)物と光や音／Ｂ?(3) 磁石と電気／Ｃ?(1)地面をつくる石や土／Ｃ?(2)日なたと日陰の地面 〔第4学年〕Ａ?(1)植物の運動や成長と環境／Ａ?(2)動物の活動／Ａ?(3)人の活動と体／Ｂ?(1)温度と物の性質／ Ｂ?(2)物の重さとてんびん／Ｂ?(3)電気や光の働き／Ｃ?(1)流れる水の働き／Ｃ?(2)空気中の水蒸気の変化 〔第5学年〕Ａ?(1)植物の発芽・成長・結実／Ａ?(2)動物の発生と成長／Ａ?(3)男女の体の特徴／Ｂ?(1)物の溶け方／Ｂ?(2)てこ／Ｂ?(3)物の運動／Ｃ?(1)天気と気温
目次
第１部 新しい「理科」を理解するために
第２部 新しい「理科」の年間指導計画―その立て方と事例
第３部 学年別・「理科」各内容の指導展開例
第４部 新学習指導要領「理科」とその参考資料
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- 和書
- 線形代数学入門
