内容説明
本書は、比較的最近の講演のレジュメと記録をベースにして再構成したものです。内容的には、『義務教育を問いなおす』と重複する部分もありますが、原理論的な部分を削除し、構成と議論を再編・簡略化し、安倍政権の「教育再生」構想を含めて、ごく最近の展開・問題を付け加え、例示やエピソードなども多くし、問題の性質や争点を明らかにするように努めました。
目次
１章 危険な「改革のための改革」（危険な改革幻想；教育改革の時代 ほか）
２章 教育改革が招く「教育の危機」（これまでの改革は成功したのか？；「教育病理」現象は解決・改善したか？ ほか）
３章 解体される日本の義務教育（四つの歪んだ改革と義務教育の危機；知識社会の進展と「ゆとり教育」改革との矛盾 ほか）
４章 二一世紀の教育と教育改革の課題（知識・技術・資格・規範のグローバル・スタンダード化；欧米諸国の改革動向 ほか）
著者等紹介
藤田英典［フジタヒデノリ］
１９４４年生まれ。石川県出身。早稲田大学政治経済学部卒業後、東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、スタンフォード大学教育系大学院修了（Ｐｈ．Ｄ．）。国際基督教大学教授。日本学術会議会員。教育社会学。国内のみならず海外の教育事情にも通暁した幅広い観点から、近年一貫して、教育格差を広げる教育改革の動向に反対しつづけている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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