Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule : Diagnostik - Prävention - Förderung (2022. 252 S. 11 Abb., 9 Tab. 232 mm)
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Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule : Diagnostik - Prävention - Förderung (2022. 252 S. 11 Abb., 9 Tab. 232 mm)  Paperback

Herausgegeben:Blumenthal, Stefan/ Blumenthal, Yvonne/ Mahlau, Kathrin/Mitarbeit:Gruenke, Matthias/ Heimlich, Ulrich/ Foerster, Natalie/ Methner, Andreas/ Huber, Christian/ Wilbert, Juergen/ Hartke, Bodo/ Ge

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Macht in der Schule : Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache (2022. 303 S. 21 cm)
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Macht in der Schule : Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache (2022. 303 S. 21 cm)

Herausgegeben:Leonhardt, Nico/ Goldbach, Anne/ Staib, Lucia/ Schuppener, Saskia

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Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf (Inklusive Schule) (2022. 198 S. 205 mm)
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Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf (Inklusive Schule) (2022. 198 S. 205 mm)  Paperback

Fasching, Helga/Tanzer, Lena/ Herausgegeben:Biewer, Gottfried

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Integration - Separation - Kooperation : Ein heilpädagogischer Blick auf Bildungschancen für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen) (2022. 104 S. 21 cm)
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Integration - Separation - Kooperation : Ein heilpädagogischer Blick auf Bildungschancen für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen) (2022. 104 S. 21 cm)  Paperback

Bonfranchi, Riccardo/Duenki, Renate/Perret, Eliane

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Einzelintegration für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf in Kindertageseinrichtungen : Eine Maßnahme zwischen Sonderpädagogik und Sozialpädagogik (Pädagogik bei Verhaltensstörungen 7) (2022. IV, 339 S. 230 mm)
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Einzelintegration für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf in Kindertageseinrichtungen : Eine Maßnahme zwischen Sonderpädagogik und Sozialpädagogik (Pädagogik bei Verhaltensstörungen 7) (2022. IV, 339 S. 230 mm)  Paperback

Kilian, Daniel

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Teil II: Interkation im Alltag - wie erfassbar? : Serie: Wurzel zu den Ästen (Von der Wurzel zu den Ästen II) (2022. 138 S. 23.9 cm)
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Teil II: Interkation im Alltag - wie erfassbar? : Serie: Wurzel zu den Ästen (Von der Wurzel zu den Ästen II) (2022. 138 S. 23.9 cm)  Paperback

Affolter, Fé/licie/ Herausgegeben:Bischofberger, Walter

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Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus, m. 1 Beilage : Einführung in Theorie und Praxis (6. Aufl. 2022. 240 S. 28 cm)
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Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus, m. 1 Beilage : Einführung in Theorie und Praxis (6. Aufl. 2022. 240 S. 28 cm)

Haeussler, Anne

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Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 464 S. 21 cm)
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Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 464 S. 21 cm)

Herausgegeben:Mueller, Thomas/ Ratz, Christoph/ Stein, Roland/ Lueke, Carina

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Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis : Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2022. 242 S. 23.5 cm)
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Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis : Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2022. 242 S. 23.5 cm)

Kuckuck, Katharina

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Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik : Kritische Reflexion und philosophische Erweiterung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 176 S. 23.5 cm)
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Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik : Kritische Reflexion und philosophische Erweiterung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 176 S. 23.5 cm)

Scholz, Ina

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Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022. 214 S. 21 cm)
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Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022. 214 S. 21 cm)

Herausgegeben:Serke, Bjoern/ Streese, Bettina

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Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagoginnen in Kindergärten und Primarschulen : Rekonstruktion Subjektiver Theorien. Dissertationsschrift. (Internationale Hochschulschriften 695) (2022. 264 S. 24 cm)
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Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagoginnen in Kindergärten und Primarschulen : Rekonstruktion Subjektiver Theorien. Dissertationsschrift. (Internationale Hochschulschriften 695) (2022. 264 S. 24 cm)  Paperback

Marty, Astrid

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Kultur und Wissenschaft der Beziehungsdienstleistung : Objektivität der Nähe - Gestaltungsbedingungen schöpferischer Beziehungsräume - Wirkungs- und Wirksamkeitsverständnis (2022. 238 S. m. farb. Abb. 23 cm)
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Kultur und Wissenschaft der Beziehungsdienstleistung : Objektivität der Nähe - Gestaltungsbedingungen schöpferischer Beziehungsräume - Wirkungs- und Wirksamkeitsverständnis (2022. 238 S. m. farb. Abb. 23 cm)  Paperback

Herausgegeben:Kretschmer, Hans-Ulrich/ Ross, Michael

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Mathe - na klar! Pränumerik: Formen : Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 64 S. Enthält farbige Arbeitsblätter mit METACOM-Symbo)
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Mathe - na klar! Pränumerik: Formen : Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 64 S. Enthält farbige Arbeitsblätter mit METACOM-Symbo)

Vink, Nina/Miller, Anne/ Illustration:Kitzinger, Annette

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  • VERLAG AN DER RUHR(2022発売)
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO : INVESTIGACIÓN SOBRE SU SITUACIÓN ACTUAL EN LATINOAMÉRICA (2022. 76 S. 220 mm)
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LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO : INVESTIGACIÓN SOBRE SU SITUACIÓN ACTUAL EN LATINOAMÉRICA (2022. 76 S. 220 mm)  Paperback

Santos Fabelo, Marí/a del Carmen

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Durchstarten ins eigene Leben - Wohnung, Geld und Haushalt (Sonderpädagogische Förderung - Lebenspraxis) (2022. 120 S. inkl. Download-Material. 297 mm)
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Durchstarten ins eigene Leben - Wohnung, Geld und Haushalt (Sonderpädagogische Förderung - Lebenspraxis) (2022. 120 S. inkl. Download-Material. 297 mm)  Paperback

Riebe, Tanja/Pickhan, Sandra

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Sinnespfade zur basalen Förderung : Ganzheitliches Lernen in Projekten für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf. Kl. 1-9 (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 112 S. Enthält farbige Abbildungen. 297 mm)
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Sinnespfade zur basalen Förderung : Ganzheitliches Lernen in Projekten für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf. Kl. 1-9 (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 112 S. Enthält farbige Abbildungen. 297 mm)  Paperback

Kahle, Stephanie/Luedde, Heike

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  • VERLAG AN DER RUHR(2022発売)
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LRS? - Kein Problem! : 45 Spiele für den Deutsch- und Förderunterricht (2022. 144 S. 297 mm)
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LRS? - Kein Problem! : 45 Spiele für den Deutsch- und Förderunterricht (2022. 144 S. 297 mm)  Paperback

Gramenz, Britta

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Mathe - na klar! Pränumerik: Farben : Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 72 S. Enthält farbige Abbildungen. 297 mm)
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Mathe - na klar! Pränumerik: Farben : Differenzierte Arbeitsblätter zur systematischen Förderung. Mit METACOM-Symbolen (Sonderpädagogische Förderung - Geistige Entwicklung) (2022. 72 S. Enthält farbige Abbildungen. 297 mm)

Vink, Nina/Miller, Anne/ Illustration:Kitzinger, Annette

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Handbuch Disability Studies (1. Aufl. 2022. 2022. xi, 514 S. XI, 514 S. 1 Abb. 240 mm)
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Handbuch Disability Studies (1. Aufl. 2022. 2022. xi, 514 S. XI, 514 S. 1 Abb. 240 mm)  Hardcover

Herausgegeben von Waldschmidt, Anne

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  • VS VERLAG FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN; SPRINGER VS(2022発売)
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