Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 23) (2014. 277 S. 240 mm)
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 23) (2014. 277 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Tillack, Carina/ Fischer, Natalie/ Raufelder, Diana/ Fetzer, Janina/ Mitarbeit: Glockentoeger, Ilke/ Carlsson, Brian/ Busse, Annette/ Zwiebel, Ralf/ Weiss, Sabine/ Kiel, Ewald

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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 25) (2014. 326 S. 240 mm)
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 25) (2014. 326 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Raufelder, Diana/ Tillack, Carina/ Fetzer, Janina/Mitarbeit:Hoferichter, Frances/ Heller, Franziska/ Schmid, Alexander/ Merk, Samuel/ Spangenberg, Ulrike/ Schillen, Beatrice/ Koehler, Sina-M

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Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 27) (2014. 177 S. 240 mm)
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Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 27) (2014. 177 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Westphal, Petra/ Stroot, Thea/ Lerche, Eva-Maria/ Wiethoff, Christoph/ Mitarbeit: Keiper, Ursula/ Henkel, Christiane/ Vollmer, Anna/ Helle, Jano/ Froehlich, Melanie/ Schuelke, Carsten

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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung H.2 (ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehun) (2013. 181 S. 240 mm)
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung H.2 (ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehun) (2013. 181 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Rehm, Markus/ Mitarbeit: Rabenstein, Kerstin/ Idel, Till-Sebastian

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Moegling, Klaus/ Laging, Ralf/Mitarbeit:Laging, Ralf/ Heim, Christopher/ Prohl, Robert/ Bob, Andreas/ Hietzge, Maud/ Derecik, Ahmet/ Raufelder, Diana/ Ittel, A

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) (2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm)
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) (2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Laging, Ralf/ Moegling, Klaus/Mitarbeit:Derecik, Ahmet/ Gramespacher, Elke/ Brinkmann, Sibylle/ Janssen, Markus/ Marquardt, Arwed/ Brenne, Andreas/ Staedtler, H

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Inklusive Schule : Einblicke und Ausblicke (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 13) (2012. 180 S. 23 Abb. 240 mm)
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Inklusive Schule : Einblicke und Ausblicke (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 13) (2012. 180 S. 23 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Benkmann, Rainer/ Chilla, Solveig/ Stapf, Evelyn/Mitarbeit:Stechow, Elisabeth von

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Binnendifferenzierung. Teil 1 : Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 17) (2012. 191 S. 35 Abb. 240 mm)
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Binnendifferenzierung. Teil 1 : Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 17) (2012. 191 S. 35 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Bohl, Thorsten/ Boensch, Manfred/ Trautmann, Matthias/ Wischer, Beate/ Mitarbeit: Batzel, Andrea/ Richey, Petra/ Schneider, Christoph/ Smasal, Marc/ Laehnemann, Christiane/ Reitinger, Joh

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Binnendifferenzierung. Teil 2 : Unterrichtsbeispiele für den binnendifferenzierten Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 18) (2012. 223 S. 30 Abb. 240 mm)
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Binnendifferenzierung. Teil 2 : Unterrichtsbeispiele für den binnendifferenzierten Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 18) (2012. 223 S. 30 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Boensch, Manfred/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Strohn, Meike/ Tillmann, Alexander/ Karpa, Dietrich/ Maier, Petra/ Tredop, Dietmar/ Reiff, Rosel

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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 1 : Analysen, Perspektiven und Forschung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 4) (2012. 331 S. 70 Abb. 240 mm)
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 1 : Analysen, Perspektiven und Forschung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 4) (2012. 331 S. 70 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Bosse, Dorit/ Criblez, Lucien/ Hascher, Tina/ Mitarbeit: Knueppel, Axel/ Kappler, Christa/ Bloemeke, Sigrid/ Herzmann, Petra/ Messner, Rudolf/ Schratz, Michael

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Das Zusammenspiel der Fächer beim Lernen : Fächerübergreifender Unterricht in den Sekundarstufen I und II: Forschung, Didaktik, Praxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 11) (2011. 282 S. 15 Abb. 240 mm)
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Das Zusammenspiel der Fächer beim Lernen : Fächerübergreifender Unterricht in den Sekundarstufen I und II: Forschung, Didaktik, Praxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 11) (2011. 282 S. 15 Abb. 240 mm)  Paperback

Hund-Goeschel, Gabriel/ Herausgegeben von Rabenstein, Kerstin/ Artmann, Michaela/ Herzmann, Petra/ Mitarbeit: Hahn, Stefan/ Bondick, Regine/ Menzel-Prachner, Christel/ Sturzenhecker, Markus/ Feurle, Gisela/ Kra

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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis : Sekundarstufen I und II (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 9) (2010. 274 S. 47 Abb. 240 mm)
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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis : Sekundarstufen I und II (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 9) (2010. 274 S. 47 Abb. 240 mm)  Paperback

Hund-Goeschel, Gabriel/ Herausgegeben von Faulstich-Christ, Katja/ Lersch, Rainer/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Haupt, Klaus-Peter/ Bauch, Werner/ Herzmann, Petra/ Fuechter, Andreas

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Rekonstruktion und Intervention : Interdisziplinäre Beiträge zur rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung (Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit Bd.4) (2007. 274 S. 210 mm)
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Rekonstruktion und Intervention : Interdisziplinäre Beiträge zur rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung (Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit Bd.4) (2007. 274 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Miethe, Ingrid/ Fischer, Wolfram/ Giebeler, Cornelia/Mitarbeit:Schramkowski, Barbara/ Schulze, Heidrun/ Thiessen, Barbara/ Veit, Monika/ Voelter, Bettina/ White, Sue

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Soziale Arbeit nach dem Sozialpädagogischen Jahrhundert : Positionsbestimmungen Sozialer Arbeit im Post-Wohlfahrtsstaat (2007. 240 S. 210 mm)
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Soziale Arbeit nach dem Sozialpädagogischen Jahrhundert : Positionsbestimmungen Sozialer Arbeit im Post-Wohlfahrtsstaat (2007. 240 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben von Buetow, Birgit/ Chassé/, Karl August/ Hirt, Rainer/ Mitarbeit: Boehnisch, Lothar/ Dahme, Heinz-Juergen/ Ehlert, Gudrun/ Funk, Heide/ Galuske, Michael/ Opielka, Michael

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Von der Hypothese zur Katastrophe : Der anthropogene Klimawandel im Diskurs zwischen Wissenschaft, Politik und Massenmedien (2. Aufl. 2007. 194 S. 210 mm)
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Von der Hypothese zur Katastrophe : Der anthropogene Klimawandel im Diskurs zwischen Wissenschaft, Politik und Massenmedien (2. Aufl. 2007. 194 S. 210 mm)  Paperback

Weingart, Peter/Engels, Anita/Pansegrau, Petra/ Mitarbeit: Hornschuh, Tillmann

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