Kompendium Jugend im ländlichen Raum (2018. 306 S. 21 cm)
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Kompendium Jugend im ländlichen Raum (2018. 306 S. 21 cm)

Herausgegeben von Stein, Margit/ Scherak, Lukas

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Mädchen- und Frauenbildung im 19. Jahrhundert (2007. 397 S. 21 cm)
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Mädchen- und Frauenbildung im 19. Jahrhundert (2007. 397 S. 21 cm)  Paperback

Albisetti, James C.

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Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter : Diss. (Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts) (1., Aufl. 2008. 156 S. 21 cm)
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Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter : Diss. (Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts) (1., Aufl. 2008. 156 S. 21 cm)  Paperback

Banholzer, Agnes/ Herausgegeben:Feige, Bernd/Mitarbeit:Koester, Hilde

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Professionelle pädagogische Haltung : Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff (2014. 224 S. 210 mm)
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Professionelle pädagogische Haltung : Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff (2014. 224 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben von Schwer, Christina/ Solzbacher, Claudia

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Werner Berg (Junge Kunst 29) (2019. 80 S. 64 Abbildungen. 20.50 cm)
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Werner Berg (Junge Kunst 29) (2019. 80 S. 64 Abbildungen. 20.50 cm)  Hardcover

Koja, Stephan

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Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (Heterogenität in der Lehrer:innenbildung 4) (2023. 113 S. 25 SW-Abb., 3 Tabellen. 240 mm)
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Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (Heterogenität in der Lehrer:innenbildung 4) (2023. 113 S. 25 SW-Abb., 3 Tabellen. 240 mm)  Paperback

Korban, Sandra/Brams, Michaela/Kuenzell, Stefan

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Nachhaltige Ernährung lernen in verschiedenen Ernährungssituationen : Handlungsmöglichkeiten in pädagogischen und sozialpädagogischen Einrichtungen (2015. 272 S. 210 mm)
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Nachhaltige Ernährung lernen in verschiedenen Ernährungssituationen : Handlungsmöglichkeiten in pädagogischen und sozialpädagogischen Einrichtungen (2015. 272 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben von Schockemoehle, Johanna/ Stein, Margit

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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen : Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen (2025. 195 S. 21 cm)
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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen : Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen (2025. 195 S. 21 cm)

Herausgegeben:Sommer, Nicola/ Mueller, Sarah/ Langnickel, Robert

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Transformation im schulischen Kontext : Pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel (2025. 255 S. 21 cm)
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Transformation im schulischen Kontext : Pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel (2025. 255 S. 21 cm)

Herausgegeben:Dittrich, Ann-Kathrin/ Schauer, Gabriele

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2024 Heft 6 (ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörung) (2024. 273 S. 23.5 cm)
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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2024 Heft 6 (ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörung) (2024. 273 S. 23.5 cm)  Paperback

Herausgegeben:Gingelmaier, Stephan/ Dietrich, Lars/ Langer, Janet/ Jurkowski, Susanne/ Link, Pierre-Carl/ Franke, Sebastian/ Laubenstein, Dé/siré/e

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Entwicklung als Erwartung : Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2025. 300 S. 21 cm)
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Entwicklung als Erwartung : Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) (2025. 300 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben:Dog_mus_, Aysun/ Hinrichsen, Merle/ Langer, Anja/ Lill, Anne/ Moldenhauer, Anna/ Olk, Matthias/ Pauling, Sven

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Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 464 S. 21 cm)
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Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2022. 464 S. 21 cm)

Herausgegeben:Mueller, Thomas/ Ratz, Christoph/ Stein, Roland/ Lueke, Carina

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Sachunterricht begründet planen : Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen (2. Aufl. 2020 362 S.  21 cm)
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Sachunterricht begründet planen : Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen (2. Aufl. 2020 362 S. 21 cm)

Herausgegeben:Taenzer, Sandra/ Lauterbach, Roland/ Blumberg, Eva/ Grittner, Frauke/ Lange, Jochen/ Schomaker, Claudia

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Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft : Lernt die Disziplin? (Klinkhardt forschung. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft 41) (2017. 223 S. 23.5 cm)
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Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft : Lernt die Disziplin? (Klinkhardt forschung. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft 41) (2017. 223 S. 23.5 cm)  Paperback

Herausgegeben von Rucker, Thomas

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 5 (ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörung) (2023. 272 S. 23.5 cm)
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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 5 (ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörung) (2023. 272 S. 23.5 cm)

Herausgegeben:Gingelmaier, Stephan/ Herz, Birgit/ Hoevel, Dennis/ Dietrich, Lars/ Langer, Janet/ Link, Pierre-Carl/ Mueller, Xenia

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Integration im vierten Jahrzehnt : Bilanz und Perspektive (2009. 254 S. 21 cm)
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Integration im vierten Jahrzehnt : Bilanz und Perspektive (2009. 254 S. 21 cm)  Paperback

Hrsg. v. Simone Boerner, Andrea Glink, Birgit Jaepelt u. a.

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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern : Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft) (2009. 168 S. m. Abb. u. Tab. 21 cm)
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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern : Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft) (2009. 168 S. m. Abb. u. Tab. 21 cm)  Paperback

Hrsg. v. Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia u. Gerhard Mueller-Frerich

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Wirkungsvoll unterrichten in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung : Von der Organisation der Vorkenntnisse bis zur Anbahnung professionellen Handelns (2020. 288 S. 21 cm)
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Wirkungsvoll unterrichten in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung : Von der Organisation der Vorkenntnisse bis zur Anbahnung professionellen Handelns (2020. 288 S. 21 cm)

Wahl, Diethelm/ Mitarbeit: Meyer, Hilbert/ Schlee, Joerg/ Schubiger, Andreas

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Erschriebene Kultur : Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie (klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschu) (2020 212 S.  23.5 cm)
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Erschriebene Kultur : Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie (klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschu) (2020 212 S. 23.5 cm)

Herausgegeben:Susteck, Sebastian

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Alexander Archipenko (Junge Kunst 17) (2015. 72 S. m. 35 Farb- u.18 SW-Abb. 20.5 cm)
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Alexander Archipenko (Junge Kunst 17) (2015. 72 S. m. 35 Farb- u.18 SW-Abb. 20.5 cm)  Hardcover

Archipenko Gray, Frances

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