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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 300 S. 210 mm）
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Having Teachers in Mind - Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? : Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 19) （2025. 300 S. 210 mm）  Paperback

Herausgegeben:Link, Pierre-Carl/ Langnickel, Robert/ Kreuzer, Tillmann F./ Nolte, Tobias/ Fonagy, Peter

  • ウェブストア価格 ¥14,818（本体¥13,471）
  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2025/09発売）
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Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 18) （2024. 236 S. 210 mm）
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Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 18) （2024. 236 S. 210 mm）  Paperback

Herausgegeben:Kreuzer, Tillmann F./ Langnickel, Robert/ Behringer, Noë/lle/ Link, Pierre-Carl/Mitarbeit:Neudecker, Barbara/ Zimmermann, David/ Wuerker, Achim/ Schaefer, Gerd E./ Traxl, Bernd/ Mittlboeck, Ka

  • ウェブストア価格 ¥12,344（本体¥11,222）
  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2024発売）
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung : Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik) （2016. 245 S. 210 mm）
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Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung : Psychoanalytisch-padagogische Perspektiven (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik) （2016. 245 S. 210 mm）  Paperback

Herausgegeben von Kreuzer, Tillmann F./ Rauh, Bernhard

  • ウェブストア価格 ¥8,163（本体¥7,421）
  • VERLAG BARBARA BUDRICH（2016発売）
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