Wissen, Können, Wollen - sollen?! : (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit (Mehrsprachigkeit 46) (2019. 326 S. 21 cm)
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Wissen, Können, Wollen - sollen?! : (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit (Mehrsprachigkeit 46) (2019. 326 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben:Maak, Diana/ Ricart Brede, Julia/Mitarbeit:Maak, Diana/ Ricart Brede, Julia/ Born, Sebastian/ Dirks, Una/ Griesshaber, Wilhelm/ Liefner, Franziska/ Oomen-Welke, Ingelore/ Schieferdecker, Ral

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Pädagogisch-soziologische Diagnosekompetenz modellieren und analysieren : Eine formative Evaluation im Schnittfeld von Bildungs- und Professionsforschung (Marburger Schriften zur Lehrerbildung 8) (1., Aufl. 2013. 316 S. 210.0 mm)
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Pädagogisch-soziologische Diagnosekompetenz modellieren und analysieren : Eine formative Evaluation im Schnittfeld von Bildungs- und Professionsforschung (Marburger Schriften zur Lehrerbildung 8) (1., Aufl. 2013. 316 S. 210.0 mm)  Paperback

Hansmann, Wilfried/Dirks, Una/Baumbach, Hendrik

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