内容説明
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多くの特別支援教育のテキストは,障害特性の列挙に終始していなかっただろうか。本書では,障害特性の理解だけではなく,そうせざるを得なかった理屈(その子なりの理由)から教育の在り方を考える。コアカリ「特別の支援を必要とする幼児,児童及び生徒に対する理解」に対応した,子どもの本質的な理解に迫るテキスト。
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- 洋書
- L'ame Ãl…



