内容説明
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「発達障害の支援が効かない！」
それは、もしかしたら愛着障害かもしれません！
●大声や奇声を発する ●親や先生から逃げる
●大人にまとわりつく ●要求がエスカレート
●自分の非を認めない ●何事にも無気力
●危険行為をくり返す ●急に暴力的になる
●物騒なモノを好む ●性器いじりをする
愛情、躾の不足、虐待と安易に結びつけられていた
これら数々の行動の原因となっていたのは
揺れ動くこどもの「気持ち」だった……。
一目見ただけではわかりにくい、
「手がかかる子」の行動に隠された心理をマンガでわかりやすく解説。
あわせて不適切行動を減らすことができる
「愛着修復支援」の基本的なスキルまでを網羅した
キャリア40年の第一人者による決定版！
［目次より］
第１章 愛着とはなにか
第２章 愛着障害とはなにか
第３章 愛着の問題を抱えたこどもの気持ち
第４章 愛着障害の支援スキル（１） 関係をつくり安心基地になる
第５章 愛着障害の支援スキル（２） 不適切行動などへの対応
第６章 愛着障害の支援スキル（３） 人間関係の拡大と自立の促進
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
motoryou
1
「愛着障害」、「発達障害」…。学校現場では今、子どもたちの（場合によっては大人も）行動の課題が多く起こっている。これを例えば、◯◯障害のせいだ、とかラベリングするのは課題を単純化しすぎることもあるだろう。単純化することで見えやすくなることもあれば見えにくくなることも同時にある。個々の子どもたち課題については実際にはスペクトラム（連続体）で、グラデーションのあるもの、というのはとても納得できる。支援にあたるのはスキルをもったキーパーソンを中心にした支援チームという捉えはかなり参考になる。2026/03/20
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