内容説明
日々刻々と変化する国語教育を取り巻く環境についていけるか。88のQ&Aで、教員免許状取得後の知識の更新度をチェック。『学習指導要領』改訂版、日本語にまつわる研究成果もふまえ、現場で教えるための最新知識を身につけよう。
目次
一般
1 国語科は、日本語を教える教科ですか。
2 「日本（語）」は、「にっぽん（ご）」が正式な呼び方ですか。
3 日本語に「標準語」はありますか。
4 漢字を使う日本語は、中国語と同じ系統の言語ですか。
5 卑弥呼も日本語を使っていましたか。
6 若者言葉は、すべて、悪い言葉ですか。
7 言葉遊びは、平安時代のような昔からありましたか。
8 日本語は特殊な言語ですか。
9 日本語は、国際的な言語になれますか。
10 国語学や国文学の知識があれば、国語を適切に教えられますか。
語彙・意味
11 「道」と「道路」、「あす」と「みょうにち」は、同じ意味ですか。
12 「暑い」の対義語は、「寒い」だけですか。
13 「～人」、「～つ」、「～体」など、助数詞を使い分ける必要はありますか。
14 「割合が多い」は間違いですか。
15 幼児に対して大人が幼児語を使ったり、幼児自身が幼児語を使ったりしてはいけませんか。
16 読書をすれば、自然と語彙力は上がりますか。
17 様々な辞書に書いてある意味は、すべて同じですか。
18 形容詞と形容動詞とでは、形容詞の方が数が多いですか。
19 慣用句や故事成語は、多用した方がいいですか。
20 「ワンタン」は、外来語ですか。
発音
21 日本語の「ウ」の発音は、英語と同じく唇を丸めますか。
22 ガ行音を鼻にかけて発音する鼻濁音は、使った方がいいですか。
23 「じしん」と「かじ」の「じ」の発音は、同じですか。
24 「橋」と「箸」は、イントネーションが違いますか。
25 「アマイ」を「アマイ」と読むのは間違いですか。
26 どんな文も、最後まではっきり発音する方がいいですか。
27 実際に、「。」は2拍、「、」は1拍空けて発音していますか。
28 日本語は、英語よりも発音の周波数が全般的に低いですか。
29 音読は、国語の勉強に役立ちますか。
30 「満員」を「マーイン」と発音してもいいですか。
文字・表記
31 助詞の「を」「は」「へ」を、「お」「わ」「え」と書いてもいいですか。
32 「稲妻」に振り仮名を打つ際には、「いなづま」と書いてもよいですか。
33 「当用漢字」は、今でも使われていますか。
34 漢字を覚えるために、毎日何時間もかけてもいいのでしょうか。
35 「木」は、2画目をはねてはいけないのですか。
36 「録画をする」という意味の「録る」は、正しい書き方ですか。
37 「捕らえる」を、「捉える」と同じ送り仮名で「捕える」と書いてもいいですか。
38 「王」の振り仮名は「おう」ですが、読みも「オウ」ですか。
39 「十本」は「ジッポン」だけが正しい読みですか。
40 「図工で本棚を作成した」は、正しい漢字を使っていますか。
41 正しい筆順は、決められていますか。
42 昔は、漢字にも濁点を打ったと聞きましたが、本当ですか。
43 五十音図は、明治時代にできたものですか。
44 擬音語は片仮名、擬態語は平仮名で書くのが正しいですか。
45 「ベネチア」と書くのは間違いで、「ヴェネツィア」が正しいですか。
46 「きゃ」や「ヴァ」は、拗音ですか。
47 昔の日本では、横書きも右から書きましたか。
48 「金城つよし」をローマ字でTsuyoshi Kinjyoと書いていいですか。
49 読点を打つ場所は、決まっていますか。
ほか
