内容説明
「実験や観察は盛り上がるのに,予想や考察になると子どもたちの興味が続かない」「学びが子どもたち自身の中でつながるようにしたい」…子ども自身が自然現象に出会い,問題を見いだし,自ら学んでいくプロセスが創られる、「授業のしくみ」を1冊にまとめました。
「実験や観察は盛り上がるのに,予想や考察になると子どもたちの興味が続かない」「学びが子どもたち自身の中でつながるようにしたい」…子ども自身が自然現象に出会い,問題を見いだし,自ら学んでいくプロセスが創られる、「授業のしくみ」を1冊にまとめました。