Society5.0と揺らぐ公教育――現代日本の教育政策／統治

著者名：児美川孝一郎【編著】/横井敏郎【編著】/日本教育政策学会【企画】

晃洋書房（2024/08発売）

• ISBN：9784771038615

内容説明

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日本の学校のありようが問われている。

新たな未来社会モデルSociety5.0を起点とした教育改革構想、EdTechの跋扈は公教育をどこに導くのか？

公教育を揺るがす教育改革構想は、いかなる政策的経緯とアクター、構造によって形づくられ、背景にはどんな政治・経済・社会状況があるのか？
民間教育産業の参入、EdTechや教育DX の影響も踏まえて現状を分析し、教育の未来像を検討する。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[安藤 未空]

GIGAスクール構想には賛否あるのは知っているけれど、これは真っ向から反対する内容。しかも、なかなかに説得力がある。特に、これまで文部科学省はナショナルカリキュラムをつくって教科書検定まで行って、全国で同じレベル・水準の教育を実現しようと頑張ってきたのに、GIGAスクール構想によって海のものとも山のものともわからない電子教材が入り放題になっているこの状況をどう思っているのだろうか。加えて、諸外国のエビデンスを見る限りGIGAスクール構想を肯定するのは難しい気が…。次は賛成論を読んでみたいと思う。

2026/02/05