内容説明
1923年に起こった震災からの復興の際、鉄筋コンクリート三階建で建設された小学校は、その後の学校建築の原型となった。同時に、復興小学校には当時の社会の諸課題への対応も反映された。本書は、公文書や学校所蔵史料等の第一次史料を用いて震災前後における東京市の教育行政プロセスを解析し、復興小学校と新教育思想の関連を析出する。
目次
はしがき
凡例
序章 本書の課題と先行研究
第１節 研究課題の設定
第２節 先行研究の批判的検討
第３節 本書の構成
第１章 震災前における東京の小学校
第１節 都市教育の諸問題
第２節 東京市の小学校建築
第２章 震災による被害と学校の復興
第１節 関東大震災による被害
第２節 復興事業の概要
第３章 復興小学校のプランとその実際
第１節 復興小学校の建築プランと行政的基盤
第２節 統一設計による学校の規格化
第３節 データにみる復興小学校
まとめ
第４章 錦華小学校の事例
はじめに
第１節 学校沿革と復興の過程
第２節 校舎・設備の教育的機能
第３節 地域社会による復興後援会の活動
まとめ
第５章 練屏小学校の事例その１──地域社会との関係を中心に
はじめに
第１節 地域社会と学校の震災復興
第２節 区画整理と校地拡張
第３節 地域による校地拡張運動と記念事業後援会
第４節 地域社会の学校利用
まとめ
第６章 練屏小学校の事例その２──教育実践との関係を中心に
はじめに
第１節 復興校舎の概要
第２節 学校側の校舎設計および設備への要求
第３節 学校建築への教員の関与と研究体制
第４節 教育実践の組織化と学校環境の構成
まとめ
第７章 大正・昭和初期における学校建築をめぐる諸思想
はじめに
第１節 古茂田甲午郎の学校建築観とその思想的背景
第２節 私立新学校の学校建築像とＲＣ校舎への批判
第３節 木下竹次のオープンスクール論
まとめ
終章 「復興小学校」研究の意義と今後の課題
第１節 本書から得られた知見
第２節 復興小学校の教育学的評価──オープンスクール論との対比をもとに
第３節 今後の研究課題と学校建築研究の意義
補論 これからの学校建築を考える
引用・参考文献
資料 復興小学校一覧
あとがき
人名索引
事項索引
