高校の情報Ⅰが1冊でしっかりわかる本

著者名：鎌田高徳【著】/鹿野利春【監修】

かんき出版（2022/04発売）

• ISBN：9784761230661

内容説明

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。



【2022年必修化、2025年共通テスト出題予定】
情報Ⅰ学習の最初の1冊はコレ!

「情報Ⅰ」は「情報デザイン」「プログラミング」「データの活用」をツールとして活用することで、「問題を解決する能力」を身につけられる教科です。
たとえば文化祭のクラス企画でハンバーガー屋を出店することになり、出店場所に悩んだとしましょう。「データ活用」の視点を持てば、次のように考えることができます。

①「どの場所に出店すれば売上げがよくなるだろう?」という問題を発見する。
②過去の文化祭の出店場所と売上データの分析計画を立てる。
③実際に分析し、出店場所と売上のデータのグラフを可視化する。
④分析結果をもとに出店場所を決め、後日、実際の文化祭の売上げから評価する。

情報Ⅰではソフトウェアやアプリなどの操作技能の習得、情報学の知識も学びますが、それだけでは不十分。実際にそれらの技能・知識を活用し、生活の中で起こる問題解決を行って初めて、深い学びになります。その力は将来、社会に出たときも役立つはずです。

そこで本書は「問題解決」を軸にして、情報Ⅰの基礎を学べるように作りました。学んだことが実生活ですぐに役立つように、本書で取り上げる「問題解決」は、高校生にとって身近で、切実で、実行可能な題材を意識しました。
私は、教科情報の教師の仕事は、生徒が問題解決に取り組みたくなるような具体例を示すことだと考えています。本書ではそうした具体例を示しているつもりですので、ぜひ登場人物たちが問題解決に取り組む様子を楽しみながら、学んでみてください。
(「はじめに」より)

本書の7つの強み
その1 新科目「情報Ⅰ」をイチから丁寧に解説!
その2 本文が会話調で進むから楽しみながら学べる!
その3 イラストや図が多いから想像しやすい!
その4 「問題解決」が軸のストーリーだから社会で役立つ力が身につく!
その5 「ここが大切!」に各項目の要点をギュッとひとまとめ!
その6 各項目にふりかえり問題「確認してみよう!」を掲載!
その7 「意味つき索引」があるからわかりづらい用語もこわくない!

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[ステビア]

イラストたくさん

2024/06/10

[yk]

高校でどういうことを学ぶのか気になっていたので確認しました。これは、、、自分なら理解できなかったかもでした。けっこう話題がとびとびで、これはどこまでの理解を求めているのだろうと思いました。なかなか大変な世の中です。

2026/01/19

[たか]

情報学の主要なテーマを会話形式で具体例と共に勉強できる1冊。ITパスポートの勉強の傍、補助資料として使用。所感としては、高校生で読むなら有りかもしれない。理由としては具体事例にたくさん触れる時間があること、内容に高校の日常生活が含まれていることなどが挙げられる。時間がなく要点だけ押さえて資格試験に臨みたい社会人には少し不向きかもしれない。個人的には具体例が豊富で理解しやすかったので、確かに情報を学ぶ最初の1冊としてはおすすめ。ハフマン符号化だけまだ理解しきれていないので、脳が整理されるのを待ち復習予定。

2025/11/24

[舟華]

特に必要があるとかではないけれど「今の共通テストって科目に情報があるんだよな。どの程度の勉強をしているのかしら｣と気になったのと、私が完全なる門外漢なので自分の興味として。そうか、こんな勉強をしてきた子たちが社会人になったら世代間の認識が全然違ってくるのは当たり前だなあ、と思ったしだい。個人的に漠然としていたところも補完できたので満足。たまに現役の学生の学んでいるところに目を向ける必要性をとても感じた。

2024/03/02

[刺繍好きの糸ちゃん]

「情報」という科目、想像していたのとだいぶ違った。まず、構成、目の付け所から。前半の方で「情報デザイン」というのがあって、それって丸々「レポートの書き方」みたいな感じで(と、私は感じた)。プログラムを学ぶのにpythonを使ったり、が常識なのだ、と。それなりにコンピュータリテラシーはある方と思っていたが、世界線が違うのだ、ということに納得。若い人に対しては大きな顔はしないでおこう、と思った。しかしpython, 便利な世の中になってるんやね、、、

2026/03/22