内容説明
平川理恵 広島県教育委員会教育長
結局、誰のために、何をやっているのか、なんですよ。教育委員会の仕事のすべては、子どもたちのため、ですよね。だから、それを問わないといけないと思ったんです。それは本当に子どもたちのための仕事ですか、と。
安宅 和人 慶應義塾大学環境情報学部教授／ヤフーＣＳＯ（チーフストラテジーオフィサー）
胸にグサグサくる言葉の連打。変革に興味のある人も、価値ある未来を生み出したい人も、教育・人づくりとは何かについて考えたい人も、みんなこの一冊をまず手に取るべき。
西山 圭太 東京大学未来ビジョン研究センター客員教授／経営共創基盤シニア・エグゼクティブ・フェロー
DXとAIが決定的な変化を起こす時代。その未来につながる教育とは。リーダー次第でそれはいま実現可能だと示す。経営者や人事担当者にも推薦の書。
公立校だって、やればできる！
民間女性を教育長に招請 ――教育のカルチャーを変える
「異学年集団」による学習 ――学びの選択肢を増やす
国際バカロレア認定校 ――突き抜けた学校を建てる
専門高校をアップデート ――地元を担う人材を育てる
図書館をリニューアル ――子どもの意欲が高まる
内申書の見直し ――子どもを縛り付けない
スペシャルサポートルームの設置 ――不登校を減らす
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ムーミン
32
勇気をいただきました。たくさんの人たちを巻き込み、力を貸していただきながら、同じ思いを共有できる仲間を増やしていくこと。一緒に動いてもらうことをもっともっとしていこうと思いました。2022/07/11
EMiri
6
広島県教育長による改革が物凄い。どこ(だれ)を向いて仕事をするのか。学力や学歴ばかりがモノサシになっていることの違和感。知識を詰め込むだけでは、AIに敵わない。何が人を幸せにするのかを考えさせられる。“異学年集団”による教育活動イエナプランの学校が選択肢として増えたら、画一的教育に馴染めず苦しんでいる子で、救われる子も出てくるのではないかと思った。2022/09/17
オカダ
6
一人一台端末を活用して授業を進めると、教室が「オフィス」のようになっている感覚がある。一人ひとり自分のペースで仕事を進める。教師は進捗状況等確認しながら、必要に応じてアドバイスや確認を行う。GIGAスクール構想によって、変化の兆しは見えてきた。一方で変えていくことは本当に難しいと実感する日々でもある。モヤモヤを抱きながら日々のタスクをこなしている自分に、喝を入れるつもりで本書を読んだ。あぁ、やっぱり自分の理想の教育はこういう方向にある。もがきながら、泥にまみれながら、前に進んでいこう。2022/06/20
drmfrst
5
教育の最先端で行われている広島での改革はとても興味深かったです。 答えのない時代に生徒が本質的な問について考え、行動を起こしていけるようにしていくことが大切だと再認識しました。 こうした取り組みはどんどん広がっていくべきだし、自分にできることはやっていきたいと思います！2022/05/01
しゅうりん
4
広島うらやましいぞ！イェナプランやバカロレアなどその特別な学校に行ける子供たちのことだけではなく、公立校で、そこを経験した先生たちが別の学校に移動になって、教育の質を上げていくところまで考えられているのがすごい。商業高校のビジネス探究プログラムもめっちゃいい。2022/06/05
