内容説明
理想をめぐる複数の立場が拮抗するなか、それでもなお政治に「正しさ」を求めることはできるだろうか？「ポスト基礎付け主義」という理論的立場を手掛かりに、いわゆる相対主義に諦観することのない、新しい哲学、規範、そしてデモクラシーのあり方を構想する。
目次
序章 ポスト基礎付け主義の問題関心［玉手慎太郎、田畑真一］
はじめに
一 ポスト基礎付け主義とは何か
二 ポスト基礎付け主義における規範
三 ポスト基礎付け主義とデモクラシー
おわりに
第1章 アゴニズム再考――ポスト基礎付け主義と民主主義［山本圭］
はじめに
一 ポスト基礎付け主義とデモクラシー――ルフォールとラクラウ
二 擬制としての基礎付け
三 アゴニズム再考――ウィリアム・コノリーと多元主義の政治理論
おわりに――アゴニズムとスタシス
第2章 われわれは「明白な不正義」に同意できるか――アマルティア・センのアイデンティティ論の検討から［玉手慎太郎］
はじめに
一 センのアイデンティティ論
二 アイデンティティの複数性とポピュリズム
三 アイデンティティの複数性と明白な不正義
四 そして連帯の複数性へ
おわりに
第3章 熟議民主主義における「正しさと政治」とその調停――熟議システム論を中心に［田村哲樹］
はじめに
一 熟議システム論における政治の政治理論的契機
二 熟議システム論における「正しさ」の探究
三 「熟議的な正しさ」へ
おわりに
第4章 批判は可能か――再構成に基づく内在的批判の試み［田畑真一］
はじめに
一 批判のあり方――内在的批判と外在的批判
二 再構成に基づく内在的批判
三 討議倫理――「強い」再構成に基づく内在的批判の一構想
おわりに
第5章 イデオロギー研究は「政治における正しさ」について何をいいうるか――マイケル・フリーデンの諸研究の検討を通して［寺尾範野］
はじめに
一 政治的リアリズムとイデオロギー
二 マイケル・フリーデンのイデオロギー研究
三 ケーススタディ――イギリスの自由主義イデオロギー
おわりに
第6章 教育におけるポスト基礎付け主義――クリティカル・ペダゴジーの検討から［市川秀之］
はじめに
一 ポスト基礎付け主義から見た教育の課題
二 ポスト基礎付け主義とクリティカル・ペダゴジー
三 基礎付けとしての教育をめぐって
おわりに
第7章 「教育」を必要とするデモクラシー――ポスト基礎付け主義としてのプラグマティズム再理解に向けて［生澤繁樹］
はじめに――デモクラシーは「教育」を必要とする？
一 プラグマティズムの方法――リスの挿話に見る「包摂」と「寛容」のデモクラシー
二 「探究」はどこに向かうのか？――デモクラシーとプラグマティズムの躓きの石
三 「探究」の終わりと終わりのなさ――「余計な真理」から「理想的限界」へ
四 「教育」への問い――「探究」自体を（不）可能にするもの
五 「教育」の終わりと終わりのなさ――プラグマティズムと「教育」を引き受けるデモクラシー
おわりに――「過去」と「未来」の探究のあいだで
第8章 「ポスト基礎付け主義」の「後」で？――存在論の政治的〈適用〉をめぐって［柿並良佑］
はじめに
一 基礎付けの不在による政治理論
二 「政治的存在論」の可否
三 様々な二項対立――論点の再定式化
おわりに
ほか
