内容説明
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■クラスがまとまる
小学校の先生向けのゲーム、アクティビティを100個紹介した本です。
「基本」「あたためる」「知り合う」「チャレンジする」「伝え合う」「ともに進む」
「信じる・支え合う」という風にアクティビティの特長ごとに分類しています。
■子どもは誰でも主体的に学んでいける
子どもたちが主体的に学び、遊び、協同してクラスを創り上げる。これがこの本の目的です。
そのためのアクティビティをイラストで、わかりやすく解説しています。
■クラスのメンバーを最大限に尊重する
互いに尊重しあうことによって、自己肯定感、自己有用感の高まりを感じ、
一人一人のパフォーマンスが上がるとともに、クラス全体にも前向きな雰囲気が生まれます。
自分たちで立てた目標達成に近づくために必要な方法論を身につけるためのアクティビティを開設しています。
■体験の学習サイクル
「活動」「振り返り」「一般化」「適用」のサイクルで、子どもたちの体験を日常に生かしていきます。
本書では、アクティビティ後に、「振り返りポイント」を提示しています。
きちんと振り返ることで、学びの深化・高まりが期待できます。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
あきこ
3
小学生の高学年となるとゲームも高度。目隠し鬼ごっこでは腕でバンパーを作って歩く。目を瞑った状態で身の回りに意識を向けることで、普段からの危険回避にも繋がりそうでいい。鬼ごっこではなく、ねらいを"自分の周りの物・人の気配を感じる"にし、やり方も変えたら日常の保育に取り入れられそうなので試してみたい。自己紹介を兼ねてのゲームも前半にたくさん載っているので親子ゲームにも使えそう。2020/02/11
くじらぐも
3
PAのアクティビティの本。たくさんあって使える。かなりお得です。2015/09/22
ぴーたん
3
B5サイズでボリュームたっぷり。丁寧な解説イラストつき、見開きで１つのアクティビティの方法を知ることができます。この内容でこのお値段は本当にお得です。ただ問題は、実践できるか？ということ。小学校だったら絶対に取り入れるんだけど、高校は厳しいな～。部活や生徒会活動など、少人数だったりある程度意思疎通ができている相手なら問題なくできると思います。HRだとできる気が全くしないのですが…「目的」ではなく「手段」として、うまく活かせるためにどうしたらいいか考えてみたいと思います。2014/07/01
ゆー
2
PA系の本は何冊か持っていて読んだけど、アクティビティということに関してはピカイチの１冊。振り返りポイントまで書いてあるのが親切！買いたい本です。しかしPAを成立させるには自分の考えを結構変容させないと…。いい人になれそうな。2015/01/13
るい
2
もしも私が小学校の教師なら、すぐに取り入れたいものばかり！！簡単でおもしろいゲームが１００もあるので、自分の学級に取り入れられるものが必ずある！！ただ、私は中学校教師なので、男女で触れ合うアクティビティは配慮が必要かな…。中学生でも、男女関係なく触れ合えるのが理想だと思う。だが、無理強いして冷めてしまうのは違う。男女関係なく触れ合える雰囲気をつくるまで、他のアクティビティを積み重ねた方がよさそう。難易度を上げたり、スピードを上げたりして、来年度中学２年生に実施する！2014/02/23
