内容説明
怒りを爆発させ、「ふざけんな!」「殺すぞ!」と暴言を吐き、攻撃性が顕著に表れる“キレる”子どもたちに向き合い続けてきた児童精神科医が、豊富な診療経験と発達障害の二次障害の研究から“キレる”子どもの支え方を導き出した。興奮状態の子どもへの介入方法と支援の仕組み、発達障害を持つ子どもへの対応の仕方,支援者の燃え尽きを防ぐためのセルフケアなど、具体的な支援方法を紹介する。支援者の悩みや疑問に答えるQ&Aを併載し、キレる子どものためのSSTプログラム、ペアレントトレーニングなど付録資料も充実。教育機関や福祉施設ですぐに役立つ実践的内容。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
かおりん
30
愛着行動が乳幼児期に満たされなかった子は自尊感情が芽生えにくい。怒りのコントロールができるように大人が関わらなくてはいけない。発達特性要因も環境要因もある。キレる子どもへの支援は理解することから。その親も発達特性を持っていることも多い。出来ないことをごまかすために粗暴な言動をすることもある。支援する施設や学校などの専門員もスキルや知識が足りないこともあり、共倒れにならないようにすることも大事だと思う。「どんなことがあってもあなたを見捨てないという覚悟を決める」「支援する大人も自分をほめる」2020/04/08
ひろか
10
装丁が星和書店っぽくなく、なとなく好みではなかったが(見た目の問題というよりは、この見た目だと、どちらかというとエビデンスではなく、経験重視のような印象があるため)、どっ直球な一冊。2019/11/11
たらこ
6
キレるこどもへのアプローチ。具体的。SSTとペアトレはプログラムあるし、実施できるかなー。2020/03/08
saiikitogohu
2
【「終了時間を過ぎたら新しいステージに入らず、そのステージをセーブしたら終わる」約束…それで延長するのは10分程度】104【嘘を怒れば怒るほど、子どもは嘘をつくようになる】105【発達障害児はふりかえりが深まらないことも多い。「そういうものだ」と認識しておく】143【増やしてほしい行動、減らしてほしい行動、なくしたい許しがたい行動】1942022/07/24
言いたい放題
1
p18まで読了2021/08/22
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