内容説明
この本を読めば、中学の現場でアクティブ・ラーニングがすぐに実践できる！ 国語の授業での実践例や、具体的な課題の作り方、教室環境づくり、授業の展開まで、国語のアクティブ・ラーニングがすべてわかる！
目次
Ｃｈａｐｔｅｒ１ アクティブ・ラーニングの授業ってどんなもの？
Ｃｈａｐｔｅｒ２ やってみよう！ アクティブ・ラーニング 授業編
Ｃｈａｐｔｅｒ３ やってみよう！ アクティブ・ラーニング 課題づくり編
Ｃｈａｐｔｅｒ４ 困ったときには？ アクティブ・ラーニング Ｑ＆Ａ
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
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3
高校の実践家にとって一番大事な部分は実践編の一番最初に書かれていることではないだろうか？「人格の完成と社会のよき形成者」にするために必要なのは、教材を教えることではないよね。2016/11/11
はづきち
1
4月から初めて中学生を見ることになり、中学生相手だとどのくらいのレベルの授業をやればいいのか参考にしたいと思って読んでみました。基本は教科書に沿ってやればよいのだとわかって少し安心。学び合いに挑戦したいと思います。2018/04/02
にくきゅー
0
アクティブラーニングと書くべきところと『学び合い』と書くべきところが意図的に混同されている気がした。 学習形態の価値を伝え、明確なゴール設定と評価を示し、振り返りを伝える。これを継続して行うことが『学び合い』の授業が成立するために大切なことだと思った。 様々な授業理念、方法が乱立する時代、わたしの信念が問われている。2017/08/20
ひろ
0
中学校で実践できる国語のアクティブラーニングについての本です。課題設定の仕方や授業の流れ、思っていたようにいかない場合などのことが丁寧に書かれているのでイメージが湧きます。「学び合い」を実践した後で、生徒に正解をどのように伝えるべきかももっと書かれていたらなおよかったです。2017/02/25
虎哲
0
アクティブラーニングを功罪の両面から知りたいと思い手に取った一冊。評価規準・単元の目標を明示すること、文法の授業における学び合いの有効さについては学ぶところがあるが、「学び合い」こそアクティブラーニングであるというような狭い視点で本書が書かれていることが気になった。国語科のアクティブラーニングについて様々な提案がなされていることを期待していた為少し期待外れではあった。学び合いについて知りたいならともかくアクティブラーニングについて知りたい身としては費用対効果が合わないのではないかと思ってしまう一冊。2016/09/22
