内容説明
ほとんどの日本人は、意見を述べるのが上手ではありません。意見の「理詰め度」が低いからです。そういう現状を受け、中学・高校での教育のあり方や大学入試の問題のあり方は、意見を理詰めに述べることを重視した方向に向かっています。意見を理詰めに述べるためには、述べ方の様式を学ぶ必要があるのは当然ですが、それ以前に、理詰めに考えることができなければなりません。本書は、そのための土台作りの方法を、通信チェス・インターナショナル・マスターの著者がまとめたものです。本書で、その方法を知り、実践し、理詰めに考える力がつけば、成績は確実に上がります。取り上げている具体的な項目は、「単純に考えよう」「ジグソーパズルを解こう」「英語圏の小説の翻訳を多量に読もう」「数学パズルの古典問題を多量に解こう」「論理構造の部分はすべて述べよう」などです。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
ハル
4
自分は論理的に考えることが苦手だ。そう思っていたので、この背表紙が気になった。そもそも論理思考とは何か。前提群から当然導ける結論を導くこと。言葉だけでは「ん？」と思うけれど、例を交えての説明でよく分かる。誰でもある程度は論理的に考えている。論理思考は無意識にするもので、意識的にするものではない。論理思考なら迷わない。迷うのは、論点をごちゃまぜにするから。日本語表現も理詰めには不向き…土台がないなら仕方ないなどと苦笑しつつ、目から鱗がポロポロ落ちる。物事に対して「なぜ？」と考える習慣を少しずつ身に付けたい。2021/07/29
ほんメモ(S.U.)
3
私は論理思考能力のテストで高得点を取れるのですが、自分がどのようにしてその能力を得たのかがわかっていないので、 それを知りたいと思っています。この本は、図書館で、13歳からの〜のような、若い読者のためのコーナーで発見したのですが、10代の子たちが読むには少し文章に面白みが欠けている感じがしました。第2章に関しては、具体的で参考になる記載が多く見られましたが、他の章はあまり納得感が得られる記述がありませんでした。歴史の勉強法は、早速取り入れたいと思います。2021/12/22
るき
3
論理的に考える前に、そもそも決断力と実行力がないとだめなんじゃないかと思わされた一冊。「どんな基準で１つ選ぶかを決める」のが論理思考だとありましたが、その基準が決められないから迷うのだし、「論理思考と行動の一致」も、決めたら必ずその通りに行動することという。いや、中学生ならまだ可能かもしれないな。それはさておき、論理思考を高めるためという視点で本を選んだことはなかっので新鮮でした。オズの魔法使いシリーズが理屈っぽくてお勧めとか。最近の子は洋書読まないからお勧めしてくれるのはいいですね。2018/01/31
てら
2
短編小説を書く2022/06/27
カラシニコフ
1
年齢的に大人の自分が読んでも良いのだが、中高生向けに書かれているので、そちらの方に薦めたい。割とわかりやすく平坦に書かれているので、読みやすい。日本のレポートや論文は、変な風に書かれているのかな、という現状に当たった。2020/09/13
