内容説明
ノーベル賞の受賞者の四人に一人はユダヤ人だといいます。全世界の約0.2パーセントにすぎない少数民族でありながら、なぜ、ユダヤ人はこれほどまでに優秀なのでしょう。実際にイスラエルでユダヤ人とともに生活した著者が、ユダヤの知的生活の謎にせまるのが本書です! 自分たちの歴史を常に大事にするといった文化的背景から、音読するときは体を揺らして……といった、面白いテクニックもでてきます。知的アウトプットを高めるヒントがきっと掴めます!
目次
プロローグ 優秀なユダヤ人―あらゆる知的領域で活躍する民族
第1章 ユダヤ人の勉強法―知力にすぐれた人材が生まれる理由
第2章 トーラーを学ぶ―神の書が知力の基礎となっている
第3章 音読して暗記する―トーラーを繰り返し読んで覚える
第4章 安息日に学ぶ―週一回の安息日は貴重な学びの日
第5章 母国語を大切にする―母国語として復活したヘブライ語
第6章 祭りで歴史を知る―民族の伝統を守り、祭りを祝う
第7章 戦争でも学び続ける―仲間と助け合い、ともに勉強する
第8章 史跡で歴史を学ぶ―建国の祖の精神を受け継ぐ
第9章 ディベートを行なう―疑問をもち、互いに意見を交わす
エピローグ ユダヤ人の生き方―イスラエル建国の父に学ぶ
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
thinkeroid
2
(湾岸戦争前後の)「イスラエル国防軍のラジオだが、一時期そこから毎朝六時に聞こえてくるメロディーがあった。それはなんと日本の童謡『赤とんぼ』の曲」どういうことだ……?2016/01/15
ぶぶぅ
1
ユダヤのことやイスラエルのことを知ることができた。肝心の勉強法より、そちらの方が面白かったかも。ただ、著者の友人・知り合いの家や(経緯不明で)立ち寄った場所で見聞きした情報も多く、あくまで一例として頭に入れておくべきか。2023/01/29
チョコベビー
1
暗記と議論2020/07/15
You
1
勉強法というより、ユダヤの文化全般について書かれている。知らなかったことが多くて楽しめた。 勉強法については、筆者は安息日が最も影響していると考えている。トーラーを声に出して読むことは改めて音読の重要性を確認し、キツツキのように体を動かしながら勉強することは知らなかったので新たな知識となった。2018/08/17
こうきち
1
久しぶりに再読。 音読したくなった。2017/10/30
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