科学と教育 - 教育学を科学にするための理論・組織

著者名：板倉聖宣

仮説社（2008/08発売）

• ISBN：9784773502084
• NDC分類：375.4

内容説明

東京大学教育学部で「科学と教育」と題して行われた特別講義の講義録。
　教育学者たちはこれまで，教育全般，授業一般に通ずる法則をみつけようと，空しい努力をつづけてきた。
　一方，授業科学は「教えるに値する個別の内容」の研究をもとに，その「方法」をあわせて研究するところからはじまる。
　教育における実験科学（授業科学）の夜明けを宣言する講義録の新版！
★★　もくじ　★★
第１講　科学とは何か
第２講　近代科学の組織論１
第３講　近代科学の組織論２
第４講　科学は自然発生するか
第５講　科学的認識の成立条件
第６講　仮説実験授業論
第７講　仮説実験授業論・補遺
第８講　仮説実験授業の具体例
第９講　授業科学論
講義で配付された全レジュメ
※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

目次

科学とは何か
近代科学の組織論
科学は自然発生するか
科学的認識の成立条件
仮説実験授業論
仮説実験授業論・補遺
仮説実験授業の具体例
授業科学論

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[take]

教育学者としての気概が伝わってくる本。《電気を通すもの・通さないもの》《光と虫めがね》の授業書の紹介もあり。

2020/05/26

[rumichang]

「科学の教育」と「教育科学」と，双方について。

2016/06/12