内容説明
菊野脩ら小学五年生三人は、自分たちが住む地域を流れる川を、夏休みの自由研究の課題に選んだ。そこにはそれまで三人が知らなかった数々の驚きが隠されていた。少年たちの行動をとおして、川という身近な自然のすばらしさ、そして人間とのかかわりの大切さを生き生きと描いた感動の傑作長篇。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
rico
91
カワガキって響き、いいなあ。川は山から生まれ、その流域に恵みをもたらし、世界につながる。少年たちは川をめぐるひと夏の冒険を経て、見事カワガキ認定。友情や葛藤、大人との戦いと信頼、そして成長。夏休みの課題図書、かな。突っ込みどころは多々ある。小５でこれはスペック高すぎ！フツーの男子は蚊帳の外かい、とか、ここまでやったらさすがに大人も黙ってないだろ、とか。でも、夏の終わり、こんなおとぎ話を読むのも悪くない。少年たちは息子とほぼ同年代。ゆとり世代ど真ん中。あの頃の空気感が懐かしく、ちょっと胸が痛くなる。2020/08/27
へくとぱすかる
79
夏休みの冒険。子どもたちの間にも対立はあるけれど、もっと深刻なのは大人との対立。遠い昔に読んだ、ランサムのシロクマ号もそんな話だったかな？ 読み始めたときは、日常の物語だったけど、現代日本だから、もっと大変な話に発展するわけである。長い物語で、しかも後半がすごく緊迫感をともなうので、ページをめくるのがもどかしいほどだった。転校生だった脩が視点人物だけど、ゴム丸や河童（ニックネームです）と、三人組としての共感を感じながら読んだ。手嶋くんも含めて、家族とのかかわり方もバックにして物語をふくらませていると思う。2021/08/18
りょうこ
46
とても良い本でした。一人一人のキャラもテンポも良いので一気に読めた。特に喇叭爺が良かったなぁ！カワガキってのもいい言葉だな。私はなにになるのかな？あっ...広瀬川河口か？(>∀<●)ﾉ2013/04/11
ヴェネツィア
35
4人の小学5年生「カワガキ」の成長物語。キー・コードは川。現代の物語だが、郷愁を誘う。それはおそらく、作者自身が「喇叭爺」に象徴される、川から失われたものに強い愛着を持って作品を書いているからだろう。終章は予想通りではあるが、さわやかな印象と読後感を残す。2012/03/05
たかやん
27
ドキュメンタリー番組でプロのクリエイティブな人たちが作品の「ネタ探し」を兼ねた街巡りする姿を目にする度に抱いてしまう言葉にできない不快感。それを、主人公のプロの写真家である父に対する嫌悪感でもって言語化してくれてる。ー父さんはいつも「ファインダー越し」だ(p416)ー読書で置き換えるなら、読んでる最中からレビューで何を書くのかを考えすぎてしまうようなもの。僕は本と直に向き合えてるのかな？と今回は実際の小説から逸脱したことをぼんやり考えつつ、夏が終わろうとしてるだけに少年らの夏休みの冒険に浸る。2017/09/06
