内容説明
大学生はどう勉強すればよいのか。大学教育は役に立つのか。大学生の勉強（学び）のあり方を認識と行動の２つの次元に分け、具体的なエピソードを交えて解説する。巻末には、学生による「大学生の学び方レポート」も掲載。目指すべき勉強を「自分なりの見方や考え方をもつ」「自分を発展させる勉強」ととらえることで、新しい学びの世界が広がる！ 導入教育にも最適。【第１部 認識編】将来やりたいことを考え続ける／勉強しながら将来を考える／大学での勉強は役に立つ（１）／大学での勉強は役に立つ（２）／自分なりの見方や考え方をもつために／【第２部 行動編】生活フォームをつくろう！／本を読もう！／勉強会、自主ゼミをやろう！／１回１回の課題や発表を大事にしよう！／付録 類書のガイド、大学生の学び方レポート
目次
第１部 認識編
第１章 将来やりたいことを考え続ける
第２章 勉強しながら将来を考える
第３章 大学での勉強は役に立つ（１）――学習力を身につける場としての大学
第４章 大学での勉強は役に立つ（２）――社会や現場と大学での勉強をつなげるのは自分自身
第５章 自分なりの見方や考え方をもつために
第２部 行動編
第６章 生活フォームをつくろう！
第７章 本を読もう！
第８章 勉強会，自主ゼミをやろう！
第９章 １回１回の課題や発表を大事にしよう！
巻末付録１ 類書のガイド――さらに大学での学びを考えたい人へ
巻末付録２ 大学生の学び方レポート
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
りょうみや
4
高校生のときに知っておきたかったし、我が子も大きくなったら読んでほしい内容。京大生の上位１割を想定していて求められる能力は高い。大学に入って高校のときのやりたいこと・将来像は崩れるがそのつど修正していくことが必要。大学で勉強する意味は、その内容よりも答えのない問題を考え、常に勉強する能力・習慣を身につけること。と言ってもモチベーションは高まらないので、自ら社会に接点を見つけ勉強したことを活かす能力と勉強する意義を見つけること。社会人の多くが「もっと勉強しておけば」「もう一度大学に行きたい」と言うのだから。2016/10/15
いろは＠しょうろん
2
なかなかに挑戦的な本。大学に入ったあとだけではなく、入る前、高校生の時に出会いたい本。筆者の溝上先生の想いが熱い。2015/03/13
あいうえお
1
大学1年生の冬、新年を迎えて最初の1冊。学んだ知識を活かすための能力も必要というのが、この本から得た最大のポイント。大学での学びと社会との繋がりを自分で探すという心構えは大切だと思った。2015/01/04
なをみ
1
大学の意義を見出したくて読んだ。やっぱり大学の中心に勉強があってよいんだ。部活バイトサークル遊び、どれも大事でどれもできる時期だけど中心には勉強があってほしい。どんなに実学的じゃないといわれる学問を専攻しても、そこでの勉強の中身じゃないとしてもなにかが無駄にならない社会であってほしいし、そうあるべきだと思う。就活の面接で「４年間で１番頑張ったのは勉強です」で落とされる世の中は少し違う気がしている。
ステビア
1
良書 幅広い人におすすめ2013/08/30
