Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie : Eine Untersuchung eines fächerübergreifenden Kompetenzgewinns (Acta Didactica Classica 4) / Herzig, Niels

Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie : Eine Untersuchung eines fächerübergreifenden Kompetenzgewinns (Acta Didactica Classica 4) （2023. 380 S. 8 Farbabb. 210 mm）

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Ciceros Paradoxa Stoicorum als interdisziplinäre Schullektüre für die Fächer Latein und Philosophie : Eine Untersuchung eines fächerübergreifenden Kompetenzgewinns (Acta Didactica Classica 4) （2023. 380 S. 8 Farbabb. 210 mm）

Herzig, Niels

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PROPYLAEUM POD; PROPYLAEUM（2023発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783969291337

Description

(Text)
Ciceros Paradoxa Stoicorum (46 v. Chr.) sind ein im Schulkontext lange in Vergessenheit geratenes Werk, das den Anspruch hat, die Gelehrtensprache der stoischen Philosophie mit Hilfe der Rhetorik zu popularisieren. Dieser aus heutiger Perspektive interdisziplinäre Charakter und die Kürze des Werks sind Gründe, die den Schüler_innen unserer Zeit einen ungewohnt offenen wie leichten Zugang zu lateinisch philosophischer Literatur erlauben, der den Blick auf den fächerübergreifenden Wert des Fachs lenkt. Dabei stehen so schwierig zu definierende und gleichzeitig den Alltag bestimmende Begriffe wie Glück, Freiheit und Reichtum im Fokus dieses Buches, das die Vorzüge der Paradoxa Stoicorum sowie eines interdisziplinären Lateinunterrichts nachweist.