- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Education Science / Pedagogic
- > didactics, methodics, school education
Description
(Text)
Der Ratgeber richtet sich an Lehrkräfte in der Sekundarstufe der Klassen 5 bis 13 und zielt darauf ab, sie in der Herausforderung zu unterstützen, ihre Schüler selbstständig arbeiten zu lassen. Oft fällt es Lehrkräften schwer, ihre Schüler loszulassen und ihnen Raum für eigenverantwortliches Handeln zu geben, da sie dazu neigen, zu stark einzugreifen. Dieser Ratgeber zeigt, wie offene Aufgaben als didaktisches Mittel eingesetzt werden können, um Kreativität und Selbstständigkeit bei den Schülern zu fördern.Anhand praktischer Beispiele wird erläutert, wie Lehrer durch gezielte Unterrichtsplanung lernen können, im richtigen Moment Verantwortung abzugeben. Dabei wird betont, dass der Prozess des Loslassens nicht nur den Schülern hilft, selbstverantwortlich zu lernen, sondern auch die Lehrkraft entlastet und den Unterricht dynamischer und individueller gestaltet.Ein besonderer Schwerpunkt des Ratgebers liegt auf der Reflexion: Lehrkräfte sollen darüber nachdenken, wie sie die vorgestellten Ansätze in ihrem eigenen Unterrichtsbereich umsetzen können. Auch die Auseinandersetzung mit Inhalten, die möglicherweise nicht direkt im Lehrplan stehen, aber zur Förderung der Selbstständigkeit beitragen, wird thematisiert.Dieser Ratgeber bietet somit wertvolle Unterstützung für Lehrer, die nach Wegen suchen, ihre Schüler eigenverantwortlicher arbeiten zu lassen, und zeigt praxisnah, wie offene Aufgaben ein Mittel sein können, um dieses Ziel zu erreichen.32 Seiten
