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Description
(Text)
OriginalarbeitenUlrich Heimlich und Kathrin Wilfert de IcazaQualität inklusiver Schulentwicklung - Erste Konsequenzen für die Lehreraus- und -weiterbildungJulia KosinárTypenspezifischer Umgang mit den Anforderungen des ReferendariatsColin Cramer, Samuel Merk und Bärbel WesselborgPsychische Erschöpfung von Lehrerinnen und Lehrern. Repräsentativer Berufsgruppenvergleich unter Kontrolle berufsspezifischer MerkmaleBärbel Wesselborg, Karin Reiber, Petra Richey und Thorsten BohlUntersuchung der Lehrergesundheit im Mixed-Method-Design unter Verwendung von VideografieChristoph Schüle, Kris-Stephen Besa, Corinna Denger, Felix Feßler und Karl-Heinz ArnoldLehrerbelastung und Berufswahlmotivation: ein ressourcentheoretischer AnsatzDirk Lehr, Marcus Eckert, Kristina Baum, Hanne Thiart, Elena Heber, Matthias Berking, Bernhard Sieland und David EbertOnline-Trainings zur Stressbewältigung - eine neue Chance zur Gesundheitsförderung im Lehrerberuf?



