Description
(Short description)
Besitzen Sie einen Turbo-Knopf für Mathematikverständnis in Ihrem Gedächtnis? Falls Ihre Antwort "Nein" ist, wird dieser sofort mithilfe mentaler Techniken und durch die beiliegende CD bei Ihnen installiert. Wenn Sie dann Lust haben, Ihr Mathematikwissen aus der Sekundarstufe I aufzufrischen, können Sie dies gleich mithilfe dieses Buches tun.
(Text)
Besitzen Sie einen Turbo-Knopf für Mathematikverständnis in Ihrem Gedächtnis? Falls Ihre Antwort "Nein" ist, wird dieser sofort mithilfe mentaler Techniken und durch die beiliegende CD bei Ihnen installiert. Wenn Sie dann Lust haben, Ihr Mathematikwissen aus der Sekundarstufe I aufzufrischen, können Sie dies gleich mithilfe dieses Buches tun. Das von Martin Meyer verfasste Buch: Mehr Mathematikverständnis richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die bereits im schulischen Unterricht die Inhalte der Schulmathematik für die Sekundarstufe I erfahren haben, aber in gewissen Bereichen noch unsicher sind.
Es gibt sogar Menschen, die in ihrer Schulzeit eine gewisse Abneigung oder auch Ängste im Umgang mit Mathematik entwickelt haben.
Hier schafft der Psychologe und Lernforscher Martin Meyer Abhilfe, indem er den Lesern seines Buches und den Hörern der beiliegenden CD dabei hilft, mögliche Abneigungen oder Ängste in Bezug auf Zahlen und Symbole abzubauen und dazu motiviert, Mathematik mit einem guten Gefühl lernen zu können. Weiterhin lassen sich beim Anhören der CD wichtige Begriffe der Schulmathematik unbewusst wahrnehmen, welche hierdurch ein mentales Begriffsnetz entstehen lassen, was später dann mit anderen Informationen gefüllt werden kann.
Schließlich wird mithilfe einer innovativen mentalen Technik ein virtueller Turbo-Knopf für Mathematikverständnis im Gedächtnis des Lernenden installiert, den dieser bei allen Gelegenheiten, bei denen ein hervorragendes Mathematikverständnis erforderlich ist, auslösen kann. Über den Autor:Martin Meyer unterrichtet die Fächer Mathematik und Psychologie und forscht im Bereich der allgemeinen Psychologie an der Fernuniversität in Hagen zum unbewussten Lernen von Regeln.
Besitzen Sie einen Turbo-Knopf für Mathematik- verständnis in Ihrem Gedächtnis?
Falls Ihre Antwort Nein ist, wird dieser sofort mithilfe innovativer mentaler Techniken und durch die beiliegende CD bei Ihnen installiert.Wenn Sie dann Lust haben, Ihr Mathematikwissen aus der Sekundarstufe I aufzufrischen, können Sie dies gleich mithilfe dieses Buches tun.
(Author portrait)
Dr. Martin Meyer ist Lehrer für die Fächer Mathematik, Psychologie und Informatik. Im Bereich der allgemeinen Psychologie erforscht er an der Fernuniversität in Hagen das Phänomen des impliziten Lernens von Regeln.
