Enfances de la lecture : Manières de faire, manières de lire à l'école maternelle- Préface de Michel Dabène (Exploration .97) (2., überarb. Aufl. 2000. XII, 260 S. 210 mm)

個数:

Enfances de la lecture : Manières de faire, manières de lire à l'école maternelle- Préface de Michel Dabène (Exploration .97) (2., überarb. Aufl. 2000. XII, 260 S. 210 mm)

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6~9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783906764214

Full Description


Les recherches sur la lecture qui se sont developpees ces dernieres annees montrent que l'entree dans l'ecrit n'est pas reductible a l'acquisition d'une technique, ni meme a la mise en oeuvre de processus cognitifs. La conquete de la lecture autonome s'enracine dans tout un corps de pratiques anterieures, determinantes aussi bien pour la comprehension des textes que pour le rapport qui s'etablit entre l'enfant et le livre. Les rituels langagiers qui s'engagent entre l'adulte et l'enfant, a partir de l'ecrit, avant l'age de la "grande ecole", permettent en effet a l'enfant de s'approprier progressivement les modeles de la textualite ecrite. L'ouvrage propose une etude des principales caracteristiques des textes lus aux enfants et explicite les differentes "manieres de faire" utilisees par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacites discursives de ceux a qui ils s'adressent. Ce qui est en jeu alors, c'est l'acces de l'enfant a une competence textuelle qui peut donner sens aux premiers apprentissages de la lecture. Les reponses de plus de deux cents enseignants, dans quatre departements francais, ont ete analysees et completees par une serie d'entretiens. Les resultats fournissent des elements pour la reflexion didactique et pour une politique de la lecture au niveau de l'ecole maternelle.

最近チェックした商品