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Description
(Text)
Unterricht macht nicht immer Spaß. Häufig produziert er Unruhe und Fehler und seine Inhalte geraten in Vergessenheit. Warum ist das so?
In diesem Buch wird grundlegend aufgezeigt, wie das Gehirn natürlicherweise vorgeht, wenn es neues Wissen schafft und
(Author portrait)
Dehlia Schirmer, Dr. phil., promovierte 2008 über "Die Grundlegung einer Axiomatik des Unterrichts". Sie ist Lehrerin und seit einigen Jahren in verschiedenen Ebenen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich Schulpädagogik tätig.