Interkulturelle Orientierung : Grundlegung der Toleranz. Teil I: Methoden und Konzeptionen (Bausteine zur Mensching-Forschung) （1., Aufl.）

Yousefi, Hamid R./ Fischer, Klaus

Bautz（2004発売）

• 製本 Hardcover:ハードカバー版
• 商品コード 9783883091341

Description

Unzählige Publikationen auf den Feldern der Ethik, der politischen Philosophie und anderer philosophischer Disziplinen haben die Idee der Toleranz zum Untersuchungsgegenstand gewählt. Auch die Sozialwissenschaften und die historischen Wissenschaften nahmen sich des Themas an, indem sie die Erscheinungsformen von Toleranz und das ihnen zugrundeliegende menschliche Handeln in Geschichte und Gesellschaft untersuchten. Gegenstand der Sozialpsychologie waren die kognitiven Mechanismen, die entweder zu einem aggressiven und konfliktorientierten oder eher zu einem konsens- oder verhandlungsorientierten Verhalten führten. Auch zur Rolle des Vorurteils bei der Genese intoleranten Verhaltens haben Sozialpsychologen wichtige Beiträge geleistet. All diese Forschungen stellen Schritte zu einem besseren Verständnis von Funktionen, Erscheinungsformen, strukturellen Bedingungen, kognitiven Grundlagen, geistesgeschichtlicher Bedeutung und normativer Basis der Toleranz dar.Einer interkulturell informierten und zugleich interkulturell orientierenden Sichtweise waren die meisten der vorliegenden Untersuchungen ungeachtet ihrer sonstigen Verdienste nicht explizit verpflichtet. Die gegenwärtige Problemlage einer postkolonialen und sich globalisierenden Welt macht eine solche Verlagerung des Brennpunktes und des Blickwinkels der Toleranzforschung allerdings zum dringenden Desiderat. Eine interkulturelle Perspektive erscheint in besonderer Weise geeignet, zum Verständnis und zur Erklärung aktueller politischer, ethnischer und religiöser Konflikte beizutragen und unter Berücksichtigung der gesamten Palette vorliegender Forschungen Lösungsansätze anzubieten. Von besonderer Bedeutung ist hierbei die interkulturelle Toleranzforschung, da Beziehungen zwischen den Kulturen nur dann friedlich gepflegt werden können, wenn Dialoge zwischen ihnen auf der Grundlage wechselseitiger Toleranz geführt werden.Die in zwei Bänden vorgelegte Aufsatzsammlung stellt eine Art Kompendium oder Handbuch dar. Eine toleranztheoretische und toleranzpraktische Systematik verbindet die Bände. Die historischen und gegenwartsbezogenen Aufsätze sind nach sachlichen Gesichtspunkten in jeweils sieben Abteilungen angeordnet und je nach ihrer Bezogenheit auf dialogische Theorie und Praxis unter folgenden Titeln zusammengestellt:Interkulturelle Orientierung. Grundlegung des Toleranz-Dialogs.Teil I: Methoden und Konzeptionen.Teil II: Angewandte Interkulturalität.Ziel der beiden Bände ist die Zusammenführung von Beiträgen, die den Toleranz-Dialog zwischen Kulturen, Traditionen und Religionen aus einer interkulturell orientierten und interdisziplinären Sicht heraus zu fördern versuchen oder zu fördern versprechen. Auch bei jenen Beiträgen, die dies nicht auf den ersten Blick erkennen lassen, bestehen interessante und weiterführende Bezüge zum Thema. Die Aufsätze stellen ein buntes Kaleidoskop von Zugängen zum Toleranz-Dialog vor, die von verschiedenen Sachproblemen her, auf variierenden methodischen Wegen, Fragen entfalten und Lösungsansätze anbieten. Streng wissenschaftlich oder an praktischen Problemen orientiert, distanziert oder engagiert, prinzipientreu oder skeptisch, vermitteln sie Orientierungsmuster mannigfacher Art. Diese Vielfalt an Sichtweisen, Herangehensweisen und Handlungsvorschlägen ist gewollt: Interkulturalität und Toleranz müssen auch, bei Strafe der Selbstwiderlegung, auf der Ebene der Reflexion über Theorie und Praxis von Interkulturalität und Toleranz zur Geltung kommen.'Interkulturalität' und 'Interkulturelle Orientierung' werden in diesen Beiträgen im einzelnen unterschiedlich definiert und diskutiert. Daher ist zunächst zu klären, was als der allgemeinste Nenner dieser beiden Begriffe angesehen werden kann. Beide Begriffe bezeichnen eine Grundhaltung, die sowohl eine theoretische als auch eine praktische Differenz gegenüber anderen handlungsrelevanten Einstellungen markiert. Zum Wesen von Interkulturalität und interkultureller Orientierung gehört zum ein InhaltsverzeichnisVorbemerkungen der HerausgeberErste Abteilung:Konzeptionen und Erscheinungen des Toleranz-Dialogs in den WeltreligionenEinleitungGustav MenschingDas Konzept der inhaltlichen Toleranz und ihre GrenzenFranz-Johannes LitschToleranz im BuddhismusNathan Peter LevinsonDer Toleranzgedanke im JudentumPeter GerdsenDer Begriff Toleranz in seiner Bedeutung für die Gesellschaft aus christlicher SichtJameleddine Ben Abdeljelil/Franz Martin WimmerToleranzkonzepte im arabisch-islamischen KontextGünter GawlickEine vergessene frühneuzeitliche Theorie der ToleranzZweite Abteilung:Religionswissenschaftliche Innen- und Außenperspektiven des Toleranz-DialogsEinleitungGustav MenschingDie Weltreligionen im Gespräch miteinanderUdo Tworuschka"Bewundern, lieben, aber auch verabscheuen lernen."Mohammad Razavi RadWahrheit und Toleranz in den ReligionenRichard FriedliTiefenkultur im zivilisatorischen HexagonSeyyed Hossein NasrReligion und der Dialog der ZivilisationenHaruko K. OkanoGustav Mensching als Wegbreiter der Angewandten Religionswissenschaft im europäischen RaumWolfgang GantkeDie engagierte Religionswissenschaft in einer veränderten WeltDritte Abteilung:Ethnologische Perspektiven und sozialphilosophische Diversitäten des Toleranz-DialogsEinleitungNorbert CampagnaKulturen und ToleranzRüdiger BubnerZur Dialektik der ToleranzJürgen HabermasZu Begriff und Rolle religiöser Toleranz in westlichen GesellschaftenChristoph AntweilerEthnisierung und EthnozentrismusVierte Abteilung:Soziologische und friedenswissenschaftlich-hermeneutische Überlegungen zum Toleranz-DialogEinleitungDieter SenghaasKultur des FriedensBernhard WaldenfelsDer Anspruch des FremdenJan D. ReinhardtSoziologische Dimensionen der Toleranz - ein systemtheoretischer BlickMarc HerbermannToleranz und soziologische TätigkeitFünfte Abteilung:Intellektuelle Verantwortung, Rationalität und die interkulturelle KommunikationEinleitungKarl Raimund PopperDuldsamkeit und intellektuelle VerantwortlichkeitClaudia König-FuchsEpistemologie der ToleranzEva Eirmbter-StolbrinkZur Vermittlung von Interkulturalität als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher BetrachtungKlaus FischerInterkulturelle Kommunikation - Bedingungen, Probleme, StörungenSechste Abteilung:Lexikographisch-literaturwissenschaftliche Dimensionen des Toleranz-Dialogs und historische WahrnehmungenEinleitungAlois WierlacherKulturthema ToleranzPeter KühnToleranz. Zur Lexikographie kultureller SchlüsselwörterMichael CollelUnerkannter Freund - Geliebter FeindPaul RicoeurGedächtnis - Vergessen - GeschichteSiebte Abteilung:Kants Aufklärungsphilosophie in ihrer historischen und präsentiellen BedeutungEinleitungImmanuel KantBeantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?Hans-Martin GerlachAufklärung und Kultur - ihre Rolle im kulturphilosophischen Diskurs einst und heuteGerd IrrlitzDas Entstehen der Friedensidee aus dem Geist der PhilosophieReinhard BrandtSchulphilosophie und WeltbürgertumMichael AlbrechtMoses Mendelssohn über VorurteileNorbert HinskeKants Auflösung der Freiheitsantinomie oder Der unantastbare Kern des GewissensZum Schluß:Gustav Menschings Stellung zur PhilosophieEinleitungGünther MenschingDie zeitgenössische Philosophie im Werk Gustav MenschingsHerausgeber, Autoren und Wissenschaftlicher BeiratReihe 'Bausteine zur Mensching-Forschung' (BzMF und BzMF-N)Das Programm der Schriftenreihe'Interkulturelle Bibliothek'