- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > School & Learning
- > lessons materials
Description
(Short description)
Unser Leben schreibt nie vollständige Geschichten - es spielt sich stets in Abschnitten ab. Dennoch sind wir ständig damit beschäftigt, Zukünftiges vorwegzudenken oder sich in der Fantasie vorzustellen. Diese Herausforderung wird mit den Kopiervorlagen dieser Ausgabe trainiert, die Fähigkeiten zum kreativen Schreiben werden anhand von abwechslungsreichen Texten (mal ernst, mal lustig) erweitert und gefestigt!
(Text)
Dieses Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule, insbesondere in den Klassen 3 und 4, konzipiert. Es bietet eine Vielzahl von Arbeitsblättern, die unvollendete Geschichten präsentieren, die von den Schülern weitergeführt werden müssen. Dieses Vorgehen hat das Ziel, die Kreativität der Schüler zu fördern und ihre Fähigkeiten im freien Schreiben zu stärken. Die Kopiervorlagen sind optimal für den selbstständigen Einsatz in der Freiarbeit geeignet und beinhalten Lösungen, die den Schülern zur Selbstkontrolle dienen.Das Arbeitsheft ermutigt die Schüler, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und unvollständige Geschichten mit eigenen Ideen und Gedanken zu vervollständigen. Durch verschiedene, praxisnahe und abwechslungsreiche Übungen wird dieses kreative Schreiben gefördert und gefestigt.Im Leben sind unsere Geschichten oft nie ganz abgeschlossen - sie bestehen aus zahlreichen Kapiteln und Momenten, die miteinander verknüpft sind. Ständig sind wir damit beschäftigt, die Zukunft zu erahnen oder uns in unsere eigene Vorstellungskraft zu vertiefen. Diese Herausforderung wird mit den bereitgestellten Kopiervorlagen angegangen, die den Schülern helfen, ihre Fähigkeiten im kreativen Schreiben zu entwickeln und zu verfeinern. Die Texte sind abwechslungsreich gestaltet, wobei sie sowohl ernste als auch humorvolle Elemente enthalten, um das Interesse der Schüler zu wecken und zu halten.Die Verwendung dieser Arbeitsblätter geht über das reine Unterrichten hinaus. Sie leisten auch einen wichtigen Beitrag zur Erziehung der Schüler. Indem sie lesen, verstehen und sich in die Geschichten hineinfühlen, lernen die Schüler, ihre Gedanken zu bewerten und ihre Ideen schriftlich auszudrücken. Einige der Geschichten sind so gestaltet, dass sie Partnerarbeit fördern, was sich positiv auf den Lernprozess nach dem Lesen auswirken kann. Es besteht auch die Möglichkeit, bei allen Geschichten auf Partner- oder Kleingruppenarbeit zurückzugreifen. Diese Sozialformen ermöglichen es Ihnen, aktiv am Lernprozess teilzunehmen und die Schüler beim kreativen Schreiben zu unterstützen, indem Sie ihnen gezielte Impulse geben und sie ermutigen, ihre Gedanken zu teilen.44 Seiten
