Künstlerische Aufgabenstellungen in der Erwachsenenbildung : Ergebnisse des Projektes 'Identity and Difference: Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education (ARTID)' / Brater, Michael/Wagner, Jost

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Künstlerische Aufgabenstellungen in der Erwachsenenbildung : Ergebnisse des Projektes 'Identity and Difference: Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education (ARTID)' （2011. 50 S. 210 mm）

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Künstlerische Aufgabenstellungen in der Erwachsenenbildung : Ergebnisse des Projektes 'Identity and Difference: Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education (ARTID)' （2011. 50 S. 210 mm）

Brater, Michael/Wagner, Jost

ウェブストア価格 ¥5,152（本体¥4,684）
EDITION RAINER HAMPP（2011発売）
外貨定価 EUR 19.80
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783866186200

Description

(Text)
Wie können künstlerische Ansätze und Methoden inhaltliche Lernprozesse in der Erwachsenenbildung unterstützen und fördern? Und welche Rahmenbedingungen sind für ihren Einsatz notwendig? Die Autoren stellen in diesem Band die Ergebnisse eines Forschungs- und Entwicklungsprojektes vor, in dem Erwachsenenbildungseinrichtungen aus fünf europäischen Ländern die Potentiale künstlerischer Aufgabenstellungen beschrieben und verschiedene Einsatzarten erprobt haben
(Author portrait)
Brater, Michael
Prof. Dr. Michael Brater, Soziologe, ist Mitbegründer der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung (GAB München) und lehrt an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alfter bei Bonn.