- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > School & Learning
- > lectures and interpretations
Description
(Text)
Das Begleitmaterial greift die wesentlichen inhaltlichen Schwerpunkte der Lektüre auf: Sich mit Haustieren zu beschäftigen macht nicht nur Spaß, sondern die Kinder lernen auch unterschiedliche Positionen für und gegen die Haltung kennen. Das unterstützt sie dabei, sich eine eigene Meinung zu bilden und sie zu vertreten. Anhand eines Sachtextes erfahren die Schüler mehr über illegalen Welpenhandel. Außerdem befassen sie sich mit verschiedenen Textformen, z.B. dem Handychat und der Personenbeschreibung, sowie sprachlichen Bildern. Abgerundet wird das Material mit einem Rollenspiel, dem Basteln eines Hundes aus Papier und einer gemeinsamen Backaktion.
Das vorliegende Unterrichtsmaterial orientiert sich an der Kapitelstruktur der Lektüre und beinhaltet passgenaue Arbeitsaufträge für alle drei Lesestufen. Nach Gesprächs- und Schreibanlässen, Hinweisen zum Einsatz der Kopiervorlagen und Lösungen folgen drei bis fünf Kopiervorlagen zu jedem Kapitel. Zu Beginn finden Sie immer einArbeitsblatt, das dieselbe Überschrift wie das jeweilige Kapitel trägt und für die Sicherung der Textkenntnis sorgt. Weil hier eng am Lektüretext gearbeitet werden muss, stehen diese Blätter in differenzierter Form zur Verfügung: Jeweils ein Blatt wird von Schülern bearbeitet, die Level 1 oder 2 des Buches gelesen haben, eine Variante von denen, die Level 3 gelesen haben. Weitere Kopiervorlagen gibt es ebenfalls in zwei Versionen.
(Author portrait)
Bergmann, MichaelaMichaela Bergmann, geboren 1975 in Regensburg, studierte Grundschulpädagogik und arbeitete an verschiedenen bayerischen Grundschulen überwiegend in den Jahrgangsstufen 3 und 4. Dabei waren im Fach Deutsch speziell die Bereiche "Lesen" und "Texte schreiben" ihre Arbeitsschwerpunkte. Seit 2012 leitet sie eine Grund- und Mittelschule in der Oberpfalz und ist weiterhin in der Lehrerfortbildung tätig.
