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Description
(Text)
In der heute kanonisierten Literatur der Mitte des 19. Jahrhunderts spielt die Industrielle Revolution keine große Rolle. Sie spart die Fabriken und die mit ihnen verbundenen sozialen Konflikte und Kämpfe aus, die Autoren wie z.B. Fontane für 'nicht poesiefähig' erklären. Gleichwohl: Konkurrenzlos ist dieser Standpunkt nicht. Die auch zu dieser Zeit erscheinenden sozialen Romane widmen sich gerade den Schattenseiten und Folgekosten der Industrialisierung, verlieren dabei aber das Ziel der Versöhnung der sozialen Gegensätze, die Suche nach Möglichkeiten von deren Integration in ein größeres gesellschaftliches Ganzes, nie aus dem Auge. Den ästhetischen und inhaltlichen Modi der Konzeption dieses 'Ganzen' geht die vorliegende Arbeit nach.
(Table of content)
Inhaltsverzeichnis1 Einleitung ................................................................................................. 101.1 Die sozialwissenschaftliche Debatteund ihre Beziehung zum sozialen Roman.................................... 171.2 Forschungsüberblick ....................................................................... 211.3 Methodische Bemerkungen ............................................................ 352 "Es gibt bei uns keine Leibeigenen mehr [...]! Das Volk ist frei[...], es kann sich jetzt beliebig in vollkommenster Freiheitertränken, erhängen, erschießen oder freiwillig verhungern."Ernst Willkomms Weisse Sclaven oder Die Leiden des Volkes (1845) .... 402.1 Die ökonomischen Gegensätze in der Fabrikund das Ideal ihrer Vereinbarkeit .................................................. 482.1.1 Die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Fabrikarbeiter .... 492.1.2 Die Gründe für diese Verhältnisse ........................................... 542.1.3 Die Möglichkeit der Vereinbarkeitvon Lohn und Geschäft ............................................................. 602.2 Die Arbeiter als Kraft zur Herstellung der Gemeinschaft ........ 682.2.1 Die Zerstörung der überkommenen Moral ............................ 692.2.2 Die Unmöglichkeit der Gegenwehr ......................................... 712.2.3 Die drohende Zerstörung der Gesellschaft ............................ 722.3 Die Überwindung der Gegensätzein der familiären Gemeinschaft ..................................................... 772.3.1 Die Figur des Maulwurffängers und die Entdeckung derVerwandtschaftsbeziehungen .................................................... 782.3.2 Die Mithilfe der Arbeiter und ihr Dilemma ............................ 812.3.3 Der Widerstand des Fabrikherrn .............................................. 872.3.4 Die Versöhnung ........................................................................... 932.3.5 Die neue Fabrikordnung sichertden Lebensunterhalt der Arbeiter -und den Herren ihre unerschütterliche Zuneigung ............... 962.4 Fazit ................................................................................................. 1003 "Oh, mein Gott, und das sind auch Menschen, wie wir!"Louise Otto-Peters' Schloß und Fabrik (1846) ................................... 1033.1 Menschliche Gesinnung als Voraussetzung der Hilfe ............ 1103.1.1 Im Internat ... .......................................................................... 1103.1.2 ... und in der Fabrik ................................................................ 1113.2 Die Aporien der tätigen Nächstenliebe ..................................... 1133.2.1 Die Diagnose der 'Verrohung' der Arbeiter ... ................... 1143.2.2 ... und das Gegenprogramm: Respekt und Erziehung ...... 1183.2.3 Zeitgenössische Vorbilder ....................................................... 1243.3 Der Staat - ein Bundesgenosseim Bestreben um die Versöhnung der Klassen? ...................... 1313.3.1 Hoffnungen und Befürchtungenauf Seiten der Arbeiter ............................................................ 1313.3.2 Umtriebe des Spitzels .............................................................. 1333.3.3 Staatshandeln im Widerspruch mit sich selbst .................... 1363.4 Ein gewaltsamer Umsturzzur Herbeiführung universeller Harmonie?Kommunismus als Versuchung .................................................. 1383.4.1 Die 'Bruchstücke' kommunistischer Theorie ... ................. 1393.4.2 ... und ihre Kritik im Roman ................................................. 1463.5 Der Aufstand: Beleg für das Scheitern der repressivenwie der kommunistischen Lösung der sozialen Frage ............ 1523.5.1 Die Katastrophe des Aufstands ............................................. 1523.5.2 Argumente für die Realisierbarkeitdes Reformprogramms ............................................................ 1543.5.3 Di
